４時間目はタブレットの操作について学習しました。スカイメニューの発表ノートを使い、ことば集めを通して文字の「手書き入力」に慣れることをねらいとしました。〈あいうえお〉のつくことば、〈かきくけこ〉のつくことば、〈らりるれろ〉のつくことばなど、ことば探しもしながら文字入力に取り組みました。楽しみながらできました。

修学旅行で「クラスのみんなで行きたい場所」をプレゼンテーション。タブレットを使って資料を作成します。

プログラミングアプリを使って、簡単なゲームを作って遊びました。どんな命令をどんな順序で組み合わせるとゲームがうまく動くのか、よく考えてゲームを作りました。 基本的な作り方を教わると、キャラクターの動きを複雑にしたり、キャラクターにセリフをしゃべらせたり、より楽しいゲームになるように工夫する子も現れました。2年生でもここまでやれるものなのかと感心しました。

ICT支援員さんをお迎えして。自己紹介動画作りにチャレンジしました。好きな動物やアニメ、自分の顔など様々な素材を繋げて動画にしました。音楽やタイトルも付けて、オリジナルの紹介動画ができました。

AI型デジタルドリル教材Qubenaの使い方を学びました。 楽しく学ぶことができました。これから使って、たくさん学んでいきましょう。