６年１組は国語「パンレットづくり」についての学習です。クロームブックを使い、テーマに沿って要点を確認しながら、パンフレットをつくっていました。

10月3日、４年生は朝霧自然体験教室報告会を行いました。班ごとにいくつかの教室に分かれ、自分たちが作成したスライドをもとに、３年生に対し色々な思い出を発表しました。４年生は３年生に楽しんでもらおうと、スライドにアニメーションをつけたり、ユニークなクイズを考えたりと様々な工夫を凝らしていました。朝霧当日には５年生にたくさんサポートしてもらった４年生ですが、今回は３年生のことを考えて活動することができました。高学年として下級生を思いやる気持ちが、少しずつ高まってきています！

各種電池をつくりました。 電池の電圧の違いが、電子オルゴールの音の違いとなってあらわれて興味深く観察していました。

8/29㈭、中１（１組～３組）は夏課題であった富士山についての調べ学習のスライド発表を行いました。18グループのテーマは様々なテーマがあります（植物、自然、芸術、信仰、観光など）。そのテーマに基づいてメンバーそれぞれが夏休みに調査したい内容をスライドにし、グループ内で順番に発表しました。1人の発表は2分、練習をして発表に臨みました。その後、質疑応答、グループ内で振り返りをしました。 　このような学び合いの中で、生徒たちは各自のスライドの問題点に気付き、理解することが出来ました。発表の際には見やすさが1番重要であり、内容も写すのではなく、自分なりにまとめ上げ、精査することが大事であると学びました。また目線や声の大きさ、はやさなどもどうしたら良くなるのか、次の機会にはもっとしっかりやりたい、という気持ちのこもった振り返りがありました。今回は、素晴らしい発表会でした。