新潟小学校では、委員会活動の代わりに「プロジェクト活動」を行っています。今日は、その第１回目の活動がありました。 学校環境プロジェクトや関わりプロジェクトなど、６つのプロジェクトに分かれて活動しています。委員会活動が「学校のために必要な仕事を分担して行う活動」であるのに対し、プロジェクト活動は、子どもたち自身が活動の目的や内容を考え、主体的に進めていくことが特徴です。 第１回目の活動では、「こんなことをしてみたい」「みんなが楽しめる活動にしたい」など、たくさんのアイデアが出されていました。これから、子どもたちの発想を生かした活動が広がっていくのが楽しみです。

今年度最後のプロジェクト活動が行われました。１年間の活動を振り返り、成果と課題を共有しながら次年度に向けての活動アイデアを話し合いました。学校生活がより良くなるように次年度も子どもたち発信の活動を展開していきます。

6年生ありがとう集会の前日に、ミニたんぽぽデーを行いました。縦割り班でお世話になった６年生にサプライズメッセージカードをプレゼントしたり、思い出クイズをしたりと楽しい時間を過ごしました。嬉しいサプライズに感動している６年生の姿も見られました。

国語では「調べたことを報告しよう」という学習に取り組んでいます。 　グループごとに話し合い、「インターネットの使い方」「好きなスポーツ」「休日の過ごし方」など、調べたいテーマを決めました。今回は、本やインターネットで調べるのではなく、子どもたち自身がアンケートを作成し、友達に協力してもらいながら調査を進めています。 　集まった結果を分かりやすく整理し、どのように伝えるとよいか工夫しながらまとめています。これからの発表が楽しみです。

　２限、４－１は理科。校庭の春探しに出かけました。一人一台のタブレット端末を持って、見つけた春の写真や動画を撮影します。教室に戻ったら、タブレット端末のアプリ機能を使って、見つけた春にコメントをつけて、提出ボックスに送り、全員で共有します。見つけた春は、カラス、ツバメ、タンポポ、山の緑等、多岐にわたっていました。子どもたちの観察眼は鋭いです。録音機能で、鳥の鳴き声を録音していた子どももいました。タブレット端末の導入によって、授業が変わり、子どもたちにとっては当たり前になっています。