６年２組では、総合的な学習の時間で謎解きイベントをつくることを通して、学校や地域のことについてさらに詳しくなろうという学習に取り組んでいます。 その一環で、実際にリアル脱出ゲームなどの体験型イベントを企画、運営する仕事をされている（株）SCRAPの方々をお招きし、謎解きのつくり方について教えていただきました。６年２組の子どもたちがつくった謎解きを見ていただきフィードバックをいただいたり、教えていただいたつくり方のポイントを踏まえて実際に謎解きをつくったりする楽しさの中にたくさんの学びがある時間となりました。 今後は、教えていただいたことをいかして、謎解きイベントを実際に開くことを目指して学習が続いていきます。どのような楽しいイベントが開かれるか今から楽しみです。

本校では、令和4年度の入学生の1人1台端末としてiPadを採用し、Google Classroomにくわえ、ロイロノートも導入しました。これにより、「生徒が自分の興味や関心をもとに探究的に学ぶこと」、「自分が何を学んだか振り返り今後の学習に生かすこと」、「クラスメートと考えを共有し協働的に学ぶこと」をめざしています。専用のアプリ「ロイロノート」では、先生と生徒の間でデータなどを共有し、書き込むことができます。授業の中で生徒が個々で考えたことを共有したり、ウェブサイトやデータを見ながら情報を集めたり、記入したデータを先生に送信するなど、リアルタイムで考えや情報を共有することができます。さらに、対話をする時間を設けることで深く考える時間をつくり、段階的に答えにたどり着くことを意識し、生徒どうしが助け合いながら、より深く理解する学びにつなげます。プレゼンテーションを取り入れた授業も増え、生徒たちは調べたことや、そこから考えたことを表現することで、他者に伝える表現力も磨いています。また、動画を撮ることで、自分の姿を振り返りながら自分で探究することができるため、実技教科や部活動でもICTを利活用しています。 　ICTを使うだけでなく、ICTがきっかけとなって先生やクラスメートとのコミュニケーションが活発になっています。

本日の２校時に３年４組において、梅田先生が公開授業を行いました。より良い授業を目指して、研究を進めてまいりたいと思います。

夏休み中の行事は、オーストラリア短期留学、ニュージーランド研修・シアトルサマープログラム、各クラブの活動や校外合宿などがおこなわれています。学習面では、夏休み前半のⅠ期、夏休み後半のⅡ期と、各4日間75分間の補習・補講を実施しています。補習は指名制で、授業での不足部分を補います。補講は、事前に開講講座が発表され、生徒の希望制で受講をします。補習は全23講座、補講は全39講座、補講だけで延べ1100名の参加者がいます。中学1年「英語サマートレーニング」は100人を超える参加者の為、3クラスでの開講となりました。高校3年「生物補講」は2名ですが、希望者がいれば開講するので、きめ細かな受験指導に対応できます。75分授業という通常の1.5倍の授業時間なので、授業内で多くの時間を割けない分野にじっくり取り組めるのも魅力です。例えば、高校1年生「英語Listening」講座では、同じ音声を何度も聞き、音読し、発音や意味の理解を繰り返すことによって、リスニング力の向上に取り組んでいます。「英語Reading」講座では天声人語を紹介し、日本語力の強化と、英語訳の天声人語で時事英語にも触れる機会を設けていました。

Scuolaセミナーは、放課後や土曜日、日曜日等に大学や企業から講師を招き、講義・ワークショップ・実験等を通した体験的な学びの場として実施しています。

パソコン部も夏休み中、活動を行っています！3DCGを作成する生徒、Scratchでゲームを作成する生徒、iPadで作曲する生徒と、文化祭に向け、各々作品づくりに取り組んでいます。黙々と取り組む様子、PCでの作業が本当に好きなんですね。文化祭では生徒の作ったゲームの体験、生徒作品の鑑賞などを予定しています。文化祭へのご来場お待ちしています！

7/8（土）午後に、夏期休暇期間に実施される「CANADA☆SEMINAR」の参加者対象説明会が実施されました。春休みに実施された台湾セミナーに続き、夏休みという長期休みを利用して10泊12日とじっくりと取り組むことができるこのカナダセミナー。今年は中学生6名、高校生10名の合わせて16名のメンバーが集まりました。旅行期間中は主にホストファミリーの家庭でお世話になりながら、現地Ecole Airdrie Middle Schoolで英語研修を積みながら観光はもちろんのこと、カナダの大自然に触れたり地元地域で農業体験にもチャレンジしてみたりと、学校企画ならではのプログラムとなっています。中学2年生からも3名参加してくれており初チャレンジの生徒の皆さんも多いかもしれませんが、何事にもチャレンジ精神で！より豊かな経験を積んで帰ってきてくれたらと願っています

昨年、日中国交正常化50周年を迎えたのを記念して、2022年度は神奈川県経済貿易事務所主催による神奈川県の私立高校と大連市の高校のオンライン交流がたびたび行われていました。3月16日（木）の第４回目の交流には、本校と大連市第四十八高級中学校が参加しました。それぞれの学校から参加した９名が３名１組に分かれZoomのブレイクアウトルーム機能を使って、英語で交流しました。簡単な自己紹介をした後、双方が「学校生活」をテーマに「授業」や「課外活動」、「学校行事」についてプレゼンテーションを行いました。そして、その後で簡単な質疑応答をし、中にはK-POPの話題で盛り上がったグループもありました。今回のささやかな交流を通して、相手の国が少し身近に感じられるようになったはずです。日中の高校生が相互理解を深める貴重な体験になりました。

神奈川県と楽天グループ株式会社は連携と協力に関する包括協定を締結しており、その一環で、商工高校・小田原東高校・平塚農商高校・相原高校・厚木商業高校の５校合同で、楽天のマーケティングノウハウを活かした授業を、本校では総合ビジネス科２年流通系の授業で行っています。今年度は、ふるさと納税の返礼品について、多くの企業・自治体の皆様のご協力の下、ふるさと納税の企画立案を夏休みに２日間行いました。８月２日（１日目）は、パシフィコ横浜で行われた「Rakuten Optimism 2023」に参加し、ふるさと納税について、Rakuten Optimism 2023に参加されている自治体のご担当者様にインタビューをし、返礼品についてPRの方法等を学びました。８月３日（２日目）は、平塚農商高校でふるさと納税の返礼品のコンセプトづくりワークショップに参加しました。

5年１組では、「来た人が年齢関係なく楽しめて、お客さん同士が関わり合えるゲームセンター」を目指して活動を進めています。実際にゲームをつくっている専門家の方にお話を聞き、自分たちがつくりたいゲームのイメージを具体的にしました。今は、完成図をもとに一人ひとりがゲームを作っているところです。