２月１８日（木）ＰＣ教室にて、一人一台のタブレットを活用した授業として、『kahoot！』を使った理科の３年間の復習を行いました。

ＩＣＴを活用した教育活動の充実や学校施設改修などに１億２３００万円を充てる。

「未来への投資」として深沢地域のまちづくり、スマートシティ構想、エシカル消費に関わる事業推進のほか、教育面ではＧＩＧＡスクール構想に対応したＩＣＴ環境の整備充実、子ども一人ひとりにふさわしい教育の提供を目指すＡＩドリル活用などを掲げる。

2月16日（火）5校時6年1組がタブレット貸与式を行いました。 　全校で最初にタブレットを活用した授業に取り組みました。他のクラスも来週にかけて順次貸与されますのでもう少し待っていてください。

神奈川県清川村では、児童生徒１人に１台のタブレット端末を導入し、全村でICT教育を推進している。新型コロナウイルスの感染拡大の影響による臨時休業中は、児童生徒にタブレット端末を持ち帰らせ、１人１台の環境を生かした生活・学習支援を実施した。その成果や課題を基に、学校再開後はタブレット端末を活用した指導改善を進めている。

中学校では2021年度から新学習指導要領が全面実施となる。小学校のプログラミング教育に注目が集まっている中、中学校の新学習指導要領にも大きな改訂が加えられており、従来盛り込まれていたプログラミングに対する学びがさらに拡充されている。今回は、新学習指導要領の内容に基づき、中学校技術科においてプログラミングを実践した相模原市立清新中学校での公開授業を取材した。

神奈川県平塚市は27日、市立小中学校全45校の児童・生徒に一人一台ずつ配備する予定のタブレット端末について、個人の学習進度に合わせて難易度を変えられるドリルのソフトを導入すると発表した。学習内容ごとに難易度が選べ、苦手な分野は難易度を低く設定するなどできる。自宅学習や自習などで活用する。

学校におけるICT活用（GIGAスクール構想）に関して審議されました。

GIGAスクール構想に伴うオンライン学習などの質疑が掲載されています。

清川村は１１月、村立小中学校の全ての児童、生徒、教職員にタブレット端末「ｉＰａｄ（アイパッド）」を１人１台貸与した。来年度から情報通信技術（ＩＣＴ）の活用を重視した新学習指導要領がスタートするのを見据え、導入を決めた。