Today, we had a mini debate with the 2nd year students. The topic was: "Having a dog is better than having a cat." The students didn't have much time to practice, but everyone did an amazing job! Both sides came up with interesting points. I'm always surprised to see the students' thoughts. I can't wait to see what wonderful debate we'll have together next year. What do you think? Do you agree or disagree? Personally, I like cats the best. - Ria

卒業式が終わり、今日からは１～５年生だけの吉田小学校となりました。 いつもよりも静かな小学校です。 今朝は、中学年が社会科「市町村調べ」で調べたことを低学年に紹介していました。 松江市や出雲市、隠岐の島町などの特産や観光、雲南市との違いについて紹介しました。 タブレットや模造紙を使い、分かりやすく説明をしました。 低学年の子ども達は新たな発見があったようです。 分かったことを発表しました。 春休みに入ったら、調べたことをさらに深めたり、広げてていってほしいと思います。

　2年生の技術・家庭科（技術分野）では、プログラミング学習を行っています。 　一人一人がロボット（マシーン）を組み立て、タブレットを使ってプログラミングを行っています。 　グループごとに対戦したり、調整したりしながら、より速く、正確に動くように工夫している姿が見られます。 　ロボットは、技術室前のサンホープに展示しています。

チャレンジタイムに全校で、校内タイピングコンテストに参加しました。

新しく各学級に電子黒板が入り、５日、早速使い始めました。これまでのプロジェクターでの投影と違い、黒板が広く使えますし、場所も移動できます。実物投影機も新しくなり、使いやすくなりました。

　今日校庭を眺めると、1年生が凧揚げパート２を行っていました。始まる前に、「１時間も凧揚げするんだよ。１時間って長くないですか？」と訴える子がいましたが、凧をあげ始めると、時間を忘れたかのように走り回っていました。作った甲斐がありました。 　２年生は、１年間で作成した絵などを自家製のバックに入れていました。「あぁ、これ描いたわ。」とか、「ていねいに入れないと、破れちゃうわ。」などと１年間を振り返りながら大切にしまっていました。願いを持って取り組んだから、やはり大切な「宝物」となったのでしょう。 　３枚目の写真は、３年生の国語の活動です。自分の好きな国を調べた結果をポスターとしてつくりました。調べたことがたくさんありすぎて、画用紙をはみ出してまで書いている子、要点だけを書いて発表の時に付け加える子、後ろから見えるように大きな字で書いている子など、一人一人の思いや工夫が見えます。社会や総合的な学習の時間、そして自学ノートで培った「デザイン力」が発揮されています。 　今週が終われば、もう卒業式です。卒業に向けた取り組みを３つ紹介します。４枚目の写真は６年生の音楽の様子です。卒業生の歌の練習に力が入ります。「最初の音はこれだよ。」と担当がピアノで音を出します。「はい、どうぞ。」「もう一回。」と熱が入ります。５枚目の写真は図工での卒業記念品のオルゴールづくりです。まだ下絵ですが、これから彫刻刀で彫り、色を塗ります。がんばれ！６年生。 　最後は、校庭の整備です。やっと晴天が続き、校庭整備をすることができました。緑だった校庭が少し茶色に戻りました。卒業式は着実に違づいています。

今朝も肌寒く，そろそろ長袖や上着が必要かもしれません。今年度１０回目となるひまわり会の方による読み聞かせをしていただきました。２年生の算数です。３けたと２けたを足したり引いたりする大きい数の筆算の仕方を考えていました。５・６年生の理科で「プログラミング学習」の出前授業がありました。「再生化のエネルギー　電気を効率よく使おう！」と題して，エネルギーを生み出す発電の方法を教えてもらいました。また，最後には，スモウルビーを使って，人が近づいたら，暗くなったらといった条件によってLEDライトを点けたり消したりするプログラムを作りました。２・３・４年生の音楽です。「地域に伝わる音楽に親しもう」の学習で，民謡『こきりこ』の鑑賞をしていました。民謡と普段音楽で歌っている歌との違いについて考えていました。

1・2年生では、現在総合的な学習の時間に進路学習を行っています。 １年生は職業調べ、２年生は上級学校調べを行っています。 今日は、１年生は中間発表会を行い、グループでお互いの発表にアドバイスをしあいました。２年生は、自分が調べた上級学校について新聞にまとめています。完成したら、廊下に掲示します。 それぞれが進路選択に向けて、少しずつ意識を高めています。

年度末の生徒総会をパソコン室からリモート開催しました。執行部、委員長、副委員長及び各クラスの学級委員がパソコン室に集まり、会議をしている様子をそれぞれの学級で視聴しました。各クラスから出された質問を学級委員が積極的に意見・質問を行っていました。 　２年生による生徒会運営はこれからも３年生を送る会や卒業式・入学式、生徒会入会式などたくさんリードする場面があります。頑張ってください。

2月21日（水）に、3年生がプログラミング学習を行いました。掛合分校の3年生が、プログラミング学習について卒業研究を行っていたので、そのまとめとして3年生に授業を行いました。共通ソフトを使って、実際に問題に沿って指示ブロックを操作してキャラクターを動かすプログラムをゲーム感覚で学習しました。子ども達は、プログラミングについて楽しんで学ぶことができ、「よく考え、自分で間違えに気づき、何度も修正して、あきらめずに挑戦する」ことを教えてもらいました。