3年生の技術・家庭科の技術分野では、プログラミング学習を行っています。 　今日は、昼休みに自分たちが制作し、プログラミングしたロボットがうまく動くかどうか試してみました。 　うまくボールが入らなかったり、コースから外れたりと苦戦していました。まだ修正しなければいけないようです。

本日、２時間目から４時間目にかけて、各学年でＤＣ（デジタルシティズンシップ）教育を行いました。 雲南市ＩＣＴアドバイザーである 豊福晋平 先生と 今度珠美 先生の２名にお出かけいただき、今度先生には、学年に応じてＴ１であったりＴ２の形で授業をしていただきました。 １年生は「メディアとの関わり方」、２年生は「自分のプライバシーをどのように守るか」、３年生は「情報化社会の中でよき市民になるために（ネットいじめに関すること）」の学習を行いました。

本日（14日）の３，４時間目に、少年の主張校内大会（校内弁論大会）を行いました。 暑さの心配もあったので、昨年に引き続きリモートによる大会となりました。 大半の聴衆者が、画面の向こう側と直接見えないこともあって、少し話しにくい環境の中でしたが、各学級の代表となった弁士の皆さんは、それぞれの主張を訴えていました。 結果発表は20日の終業式の日に行いますが、最優秀賞に選ばれた者は、市の少年の主張大会（8/30 木次中学校にて開催）に加茂中学校の代表として参加することになります。

５日（木）、１年生は三刀屋・掛合コース、吉田コース、大東コース、木次コースの４コースに分かれて、雲南市探訪へ出かけました。 それぞれの史跡や事業所で、話を聞きいたり体験したりし、ふるさとに対する理解を深めました。 今後は、聞き取ったことをもとに、ふるさとのよさをまとめていく予定です。

９月８日（金）に、３年生の研究授業（算数）を行いました。出雲教育事務所の早川指導主事、藤原指導主事に来ていただき、全教員で研修しました。この時間の子供達の学習のめあては、「10,000を超える数について、数の構成をもとに多様な見方について考え、説明できる。」でした。掛合小学校では、今年度は算数において自分の考えを説明できる力を伸ばし、分かる楽しさを子供達が実感・共有できる授業づくりの研究を行っています。今回の授業では、ワークシートやタブレットのジャムボードに自分の考えを書き込んで、友達の考えと比べたり全体に自分の考えを伝えたりしました。3年生の学習に対する真剣な取組態度に感心しました。研究協議では、授業のよさとして「ICTが有効に活用されていたこと」「学習の課題がつかみやすい指示であったこと」「子供同士が既習事項を活用して伝え合っていること」等が出されました。また、課題点として「クラス全体での話し合いが盛り上がる工夫」「ワークシートなど形式が決まりすぎていたので、自由な発想を引き出す工夫」等が出されました。最後に指導主事の方に、「日常生活に結び付けて学習の課題をとらえて、数学的に思考することが大切であること」「ICTを日常的に有効活用をすること」「指導と評価の一体化についてさらに追究していくこと」等について指導していただきました。子供達が「分かる」「楽しい」と実感できるような授業づくりについて、算数を中心にこれからも研究していきます。

９月２２日（金）に４～６年生の写生会を行いました。学校周辺の写生ポイント（狭長神社、かけや酒造資料館、除雪車、宗圓寺）にわかれて、それぞれが描きたい場所を決めてから描き始めました。学校を出発したときは晴れて日も差していましたが、現地に着いた頃は雨模様に変わって、スケッチするのが大変な場所もありました。それでも子供達は自分の描きたい場所をタブレットで撮影して、学校に帰っても描きやすいように工夫していました。写生会の時間、一生懸命に取り組んでいましたが、仕上がりにはもう少し時間が必要ですので、これからの図画工作の時間を使って、しっかり仕上げていきます。それぞれの写生場所を提供していただいた地域の方のご協力に感謝しています。ありがとうございました。

5・6年学級が算数の研究授業を行いました。 今回は、出雲教育事務所の早川指導主事さんの訪問指導も受けることができ、3人の授業を大変にほめていただきました。

市教育委員会による学校訪問がありました。 4学級全ての授業を観ていただき、タブレットをしっかり活用するなど一生懸命に学ぶ子ども達と子ども達一人一人に応じて丁寧に指導を行う先生たちを大変に褒めていただきました。

今日は、１年生がタブレット使用をスタートする「GIGAびらき」を行いました。 校長から一人一人専用のタブレットを渡した後、雲南市教育長さんからの「丁寧扱い、そしてどんどん使ってほしい」というビデオメッセージを聞きました。 その後、教育委員会の先生から使い方について教えてもらいました。 １年生は今日の「GIGAびらき」をとても楽しみにしていて、コンピューターの立ち上げ方やクリックの仕方もすぐに覚えました。 今日はタッチペンで名前を書いたり、簡単な絵を描いたりしました。 次の時間には早速、アサガオの観察にタブレットを使った写真撮影もしていました。 これからどんどん使って、「文房具」の一つとして使えるようにしたいですね。

１年生は、タブレット端末の使い方を学ぶ「開封の儀」を行いました。 初めに校長先生から一人ずつタブレット端末を受け取り、使うときの約束を聞きました。その後、使い方を聞き使ってみました。カメラ機能を使って朝顔の写真を撮影しました。