１年生が使うタブレットの「開封の儀」を行いました。 GIGAスクール構想により、子どもたち一人ひとりにタブレットを配付し、授業等で活用します。 この日、海潮小の１年生にも配付しました。 教育委員会から担当の先生も来校され、電子黒板に映し出される小田川教育長の話をいっしょに聞きました。 担任から、今後中学３年生までの９年間使うということ。そして、使用する上での注意等を話しましたが、子どもたちは真剣なまなざしで聞いていました。 その後一人ひとりがタブレットを受け取りました。 子どもたちは、うれしそうな笑顔を見せながらも緊張した面持ちで受け取りました。 そしていよいよ開封です。 ６年生が一人ひとりについてサポートしてくれました。 「立ち上げる」「シャットダウン」などの専門用語を覚えました。 これからの世の中は、ICT活用教育は不可欠になります。 今後子どもたちには、担任からの話にあった「安全に・責任をもって・互いを尊重する」という３つの意味を理解させて、ルールを守り、大切に活用してほしいと願っています。

今日は、今年度１回目、４年生にとっては初めてのクラブ活動がありました。 茶道クラブ、いろいろスポーツクラブ、ゲーム&製作クラブがあり、年間で１０回の活動を予定しています。 今年度も地域講師の方に来ていただき、子ども達の指導や支援をしていただきます。 普段の勉強ではできない体験や活動を、友だちと一緒にしっかり楽しんでほしいと思います。

暖かい冬が続きます。 今日は１６日、赤屋交流センターで開かれるろここカフェの日。 今日は１・２年生が発表に出かけました。 たくさんの人の前で、国語で学習した赤屋小の好きな場所について紹介します。 緊張したけど上手に発表することができました。 発表の後は、ほっと一息お茶の時間です。 地域の皆様と一緒に歓談します。 テーブルごとに別れて話の輪に入れていただきます。 認定こども園赤屋のみなさんも合流し、コマ回し大会になりました。 ご年配のみなさまにも小さい子どもにも、小学生が自分から関わる力が大切ですね。 午後からは、低学年と中学年の発表交流をしました。 最初は３年生の発表です。 世界の国について調べたことを発表します。 ３年生は機器の操作も自分たちで進めます。 発表の資料も工夫され、見応えがありました。 お返しに１・２年生が発表します。 「わたしの好きな場所」について紹介します。 画像を選び、色のついた付箋にキーワードが書かれています。 １年生もタブレットを使い、自分で書きました。 発表の後は互いに感想や質問を発表します。 数年前にはなかった発表の形態がうまれています。 またご家庭でも、ぜひ話題にしてください。

今日から2月になりました。３学期も残すところあと２ヶ月となりました。1年が過ぎるのは早いものです。 さて、今日は２時間目に３年生、３時間目に２年生の授業を見ました。５時間目の時間には、１年生のリモートの様子を見ました。 まず３年生ですが、国際連合について学んでいました。現在のウクライナ戦争やパレスチナ紛争と国連の機能について学習していました。 ２年生は上級学校調べで、Churonbookを使って、自分の調べたい学校について新聞形式でまとめていました。 １年生は今日もリモートで健康観察と明日からの登校に向けての連絡の確認でした。最後は昨日同様「kafoot」を使って問題を解いて領地を取るゲームで楽しみました。

3月2日（土）にオンラインで行われた、化学工学会に2年理数科から化学ゼミ「生分解性プラスチックの分解のされやすい環境」と「サビとpHの関係性～身の回りのものを使って～」、生活科学ゼミ「卵白の代替品を探そう」が参加しました。大学生や高専生に交じっての発表でしたが、これまでの研究内容を堂々と発表することができました。 　引き続き、校外の発表会に参加します。8日に島根県理数科課題研究発表会、17日に第一薬科大学での高校生サイエンスセッション、20日に山口大学でのジュニアリサーチセッションに参加する予定です。

3月2日（土）にオンラインで行われた、化学工学会に2年理数科から化学ゼミ「生分解性プラスチックの分解のされやすい環境」と「サビとpHの関係性～身の回りのものを使って～」、生活科学ゼミ「卵白の代替品を探そう」が参加しました。大学生や高専生に交じっての発表でしたが、これまでの研究内容を堂々と発表することができました。 　引き続き、校外の発表会に参加します。8日に島根県理数科課題研究発表会、17日に第一薬科大学での高校生サイエンスセッション、20日に山口大学でのジュニアリサーチセッションに参加する予定です。

2月19日（月）2年生アントレの時間に山形県立小国高校と京都府立須知高校、吉賀高校で取り組んでいる学校横断型探究プロジェクトのオンラインでの「探究テーマ交流」を行いました。 　それぞれの生徒が探究活動の発表をし、その活動を通じて得た学びを振り返りました。他校の生徒やゲストコメンテーターから意見をもらい、新しい気付きや発見がありました。 　1年間一緒にオンライン交流をしてくださった高校生の皆さん、NPO法人カタリバさん、ありがとうございました！

＜保健体育＞ 体力テストの結果をPCで専用のサイトに入力しています。 雲南市教育委員会では、ICTを有効に活用できるように学校を強力にサポートする体制がとられています。今日も担当の方に来ていただき安心して取り組むことができました。 将来は全国学力調査もこのようなスタイルになるとか。

4月23日（火）、社会福祉協議会からのボランティア活動の説明にいらっしゃいました。 これを受け、本校美術部が配食サービスのお弁当の包み紙のデザインをすることになりました。

5,6年生は、国語「インターネットは冒険だ」という教材にチャレンジしていました。教材文を読んで筆者の考えをまとめる授業です。文章の構成を確かめて、序論・本論・結論に分けた上で、200文字程度の要旨にまとめる活動に取り組んでいました。要旨をまとめることは、今後も必要なスキルでもあり、子どもたちは頭を抱えながらも、筆者の考えを簡潔に伝えようとタブレットに向かっていました。