１年生は、算数科で「わくわくプログラミング」の学習をしました。 　「うえにすすむ」「みぎにすすむ」の命令カードを組み合わせて、ロボットを動かすプログラムを作りました。ロボットを思った場所に動かしたり、同じ場所でも違うプログラムで進めることができたりと、何度も試行錯誤をしてプログラミングを楽しみました。 　ＧＩＧＡ端末で試したことを、鉛筆でプリントに記録して、デジタルとアナログを組み合わせて学習を進めました。

プログラミングをして、様々な図形を描きました。 どのような指示を出せばよいのかを考え、楽しく学習することができました。

初めに、栄養教諭の先生から 「骨づくりは10〜20代がとても大切」 という話を聞きました。 　次に、ロイロノートを使って、食べ物カードを「よく食べている」「あまり食べていない」「苦手で食べない」の３つに分けた後、友だちと気づいたことを話し合いました。また、カルシウムやビタミンDをしっかり摂ることが必要だと学びました。 　最後に、これからの食事にプラスしたい食べ物 を考え「いつ・どうやって補うか」をカードにまとめて、学習をふりかえりました。今日の学びを、毎日の食生活に生かしていけるといいですね。

この前藤木先生に教えていただいたことから、さらに調べていきたいことについてグループ分けをして、それぞれが調べたいチームに分かれました。 早速図書室に本を借りに行ったり、家にある茶道の本を持って来たり子どもたちは茶道に興味津々です。 ロイロノートの共有ノート機能を使いながら調べ学習を進めています。 グループの友達とたくさん話して進めていこう！

体育科「マット運動」では、ICTも活用しています！ 技のポイントはロイロノートに送られた技カードを見る。 お手本はQRコードを読み込んで動画で見る。 みんな上手に活用して頑張ってます。