【体育】 準備運動で縄跳びをしていました。 【交通安全教室】 多目的室で1年生を対象に交通安全教室が実施されました。 交通安全についての話を聞いたり、横断歩道の渡り方を確認したり、 身を守るための「いかのおすし」を確認したりしていました。 【社会】 学校の周りの様子（西コース）をまとめていました。 【外国語】 友達のことをよく知るために相手の話をよく聞き、自分を知ってもらうための自己紹介を英語で話していました。 子どもたち、がんばって学習に取り組んでいました。 歌詞の内容を体で表現し、曲を楽しんでいました。 【生活科】 オクラの苗を鉢に移していました。

【国語】 「ひらかな」の練習をしたり、 音読をしたり、 お話の内容に合わせて体で表現しながら、どんな様子なのかを考えていました。 【体育】 体育館ではソフトバレーボールをしていました。 【道徳】 「友達」になるには、どんなことが大切かを考えていました。 【音楽】 曲に合わせ手をたたいたり、足踏みをしたりして、リズムを楽しんでいました。 【道徳】 「してはいけないことはどんなことがあるのか。なぜ、してはいけないのか。」を役割を演じながらみんなで考えていました。 【調べ学習】 ＳＤＧｓの目標1「貧困をなくそう」について、調べたり、分かったことをまとめたりしていました。 【図工】 コラージュに取り組んでいました。

今朝、体育館に全校生徒が集まり「音楽朝会」がありました。 今日は、全員で校歌を歌いました。 1年生もしっかりと校歌を覚えており、体育館にやさしい歌声が響きました。 【国語】 音読に取り組んでいました。 テストや漢字練習に取り組んでいました。 【平和学習】 沖縄のことや沖縄戦について、インターネットや本から知りたいことなどを調べていました。 【理科】 あおむしを観察していました。

福祉をテーマに気になる言葉などについて調べていました。 春の遠足についてしおりを見ながら、準備するものなどを確認をしていました。 当日、天気になるといいですね。 【図工】 ポスター作りをしていました。 【体育】 運動場では、ドッチボールやフリスビードッチを楽しんでいました。

４月２３日、６年生を対象に全国学力・学習状況調査（国語・算数）がありました。子供たちは、最後まであきらめずに問題に取り組んでいました。翌２４日には、児童質問紙調査で学習習慣や生活習慣等の調査が行われ、昨年度からタブレット端末で回答しています。