5年生は，日本の音楽の特徴を生かして旋律をつくる学習を行っています。 子供たちは，タブレットに自分で作った旋律をまとめ，その後笛を吹いて自分が作った旋律を確認していました。また，学習のまとめもタブレットに書き込み，先生のタブレットに送信していました。 随分タブレットを使いこなしています。 タブレットを活用することで，学習の幅が広がっているようです。 自分が作った旋律をみんなの前で発表もしていましたが，上手に旋律をつくっていました。

　１年生の図工の授業の様子を初任者研修中の２人の職員が参観しました。白い台紙に思い思いにちぎった紙を張り付けていきます。自分なりに頭の中で形を描き，楽しみながら活動を進めていました。最後はロイロノートで画像を送り，友達の作品を共有しながら笑顔で鑑賞していました。 　初任者の２人は積極的に子供と関わり，授業の流し方や子供の思考の変容等を学んでいました。今後の授業に活かされることでしょう。

７月４日(火)７限に、統一LHRがありました。 今回の内容は、文化祭の出し物についてです。 各クラス、活発に意見が出され、特色ある出し物案が板書されたクラスも多かったです。 写真下：たくさんの意見を出し合う生徒たち 写真下：ICTを活用して話し合いを進めるクラス 今年の文化祭も充実した内容になると思います。当日が楽しみです！

10月6日（金）3校時に1年1組では子どもたちが算数の授業でタブレット端末を使ってデジタルドリルの問題を解いていました。タブレット端末の操作にも慣れてきて上手にデジタルドリルの問題を解けるようになっていました。学校では1年生から6年生まで「ナビマ」というデジタルドリルを使って様々な教科の学習をしています。もちろん手書きでしっかりと覚える場合とデジタルドリルを使う場合を先生が適切に判断して活用しています。

７月28日（金）中学生一日体験入学（第１回）を実施しました。来年度からの学科再編と男女共学が影響したのか、昨年度の同じ時期の第１回目より約100名参加者が増えました。開会行事の中で、来年度からの学科再編や男女共学についての学校紹介等を校長が行ない､その後新しい制服披露も含めた施設見学、そして６グループに分かれて､来年度からの新学科となるビジネスクリエート科､情報イノベーション科､アスリートスポーツ科､それぞれの体験授業を30分ずつ受けてもらいました。中学生は、どの授業も真剣に受けていました。最後は、本日の体験学習のアンケートを記入してもらいました。 校内施設見学の様子 体験学習　ビジネスクリエイト科 体験学習　情報イノベーション科 体験学習　スポーツアスリート科 新しい制服の紹介と試着の様子 一日体験の最後　アンケート記入 午後からは部活動体験がありました。

午前中は部活動体験がありました 学科体験は午前と午後の２回に分けて実施されました 機械科　「マシニングセンタ」の説明や溶接の体験をしました 土木科　「ＣＡＤ」体験　コンピュタで土木の製図を描いてみました 電気科 「家庭に配線してある電気工事を体験してみよう」 電子科　「電子工作」と「プログラミング」体験 電子回路体験 Ｃ言語プログラミング体験

９月２０日水曜日。３年生が取り組んでいる卒業研究の様子です。各自が設定したテーマや課題に対して調査や研究などを進めています。１学期末に行った中間報告をもとにしながら，担当の先生にアドバイスをもらいながら，さらに研究を進めていました。

１０月４日(水)。今日も２０名の児童全員が登校し，学校生活が始まりました。今日の朝活動は，「チャレンジ活用」です。１・２年生は，タブレットを使って「ミナミさんちのクイズ」に挑戦していました。また，３・４年生は，国語の漢字を使った問題や，単位換算についての問題に挑戦しました。さらに，５・６年生は，社会科等で学習したことを生かして時事問題を熱く語り合うなど，それぞれの子供たちの学習状況等に合わせた取組を行いました。

本日も頑張ってます！

机の上や廊下，校庭に，まさかの恐竜が出現。図書室にある図鑑にタブレットをかざすと・・・恐竜や昆虫などが飛び出してきます。現実の風景に，映像が合成されるＡＲの世界を楽しんでいます。おもしろい写真がたくさんとれたので，「おもしろフォトコンテスト」を開催しました。来校者や保護者の方々にも投票に参加してもらいました。さあ，どの写真がいちばんおもしろかったかな。