１月１６日（木）と１７日（金）の２日間に渡って，５年生が「鹿児島学力・学習状況調査」に取り組みました。 　鹿児島学力・学習状況調査は本年度からＣＢＴ（Computer Based Testing）形式でのテストとなり，５年生児童はタブレット端末を活用してテストに臨みました。 　インターネットを活用するということで，Wi-Fiの状況により途中でテストができなくなるトラブルが若干ありましたが，無事にテストを終了することができました。５年生の子どもたちはいつものテストとは違う形式でしたので、不慣れな面もあったと思いますが，真剣に取り組むことができていて素晴らしかったです。

県内の小中学校では2024年度からタブレット端末を利用したオンラインでの学力テスト「CBT」が行われています。県内では小学5年生と中学1・2年生がCBTでテストを受けます。複数の学年で全教科をCBTで行うのは、全国で初めての取り組みです。 　鹿児島市の草牟田小学校。5年生の教室で行われていたのは県独自の学力テストです。これまでは紙のテストでしたが2024年度から初めてタブレット端末を使いオンラインで出題・回答するCBT方式となりました。 （鹿児島県義務教育課・水島淳課長） 「まさに今デジタル化社会が進むにつれて情報活用能力がどんどん必要になってくる。小学校中学校段階から測定して、それをさらに授業改善したり、子どもたち自身が見直したりできるように今回初めてCBTにした」 　CBT方式は、問題の配送や収集、採点など教職員の負担が大きく減るうえ、生徒に結果が早く届きやすく、復習や苦手問題などに取り組みやすくなるなどのメリットがあると言います。 （鹿児島県義務教育課・水島淳課長） 「初めてなので失敗して当然と思い行った。ただ、予想以上に子どもたちはスムーズに取り組んでいた。ネットワーク的にも特に問題なく今のところ取り組めている」 　県内では24日までに小学5年生と中学1年、2年の約3万8000人がテストを受ける予定で、3学年で全教科をCBTで実施するのは全国初の試みだということです。

　2024年10月7日に鹿児島市立小山田小学校を訪問し、山口小百合 教頭の担当する5年生の社会「米づくり農家の抱える課題」の授業を参観させていただきました。5年生の子どもたちは国語の時間に「令和の米騒動」について新聞やニュースサイトの記事や、テレビの報道を見比べて考えるメディアリテラシーの学習をしたそうです。そして、教科横断的に関連づけて、社会科で「これからの食料生産の在り方」について話し合い、「楽で」「低コストで」「儲かる」「環境にやさしい」米作りを新未来農業と名づけて学んできているそうです。 　この日は、それを実現しようと新しい米作りに取り組んでいる株式会社NORINAの小澤晶さんにZoomでインタビューしました。 　小澤さんはマイコスDDSRを用いた乾田直播栽培を行うことで、低コスト・低メタンガスの米作りを実現しています。田起こし・苗代づくり・代掻き・田植えが不要になり工数が削減できるし、水田ではないので水管理の工数も削減できるので、高齢化と労働力不足の問題を解決しようとしています。子どもたちの質問に小澤さんは「気候変動に対して、スマート農業や品種改良に頼るのではなく、根本から考え直して、米の自律を促す栽培方法を行っている」と答えていました。 　子どもたちが一人ひとり小澤さんにした質問とその回答を、山口先生は黒板に書いてまとめていきます。 子どもたちはロイロノート・スクールで単元を通じて使うワークシート（単元カード）を作成し、この日のインタビューで小澤さんから聴いた話も書き込んでいました。授業中に書くだけでなく、各自が家庭で反転学習したことなどもポートフォリオとして記録しています。ワークシートの枠組みはみんな同じですが、お互いのカードを共有する設定にしてあるので、他者参照しながら、何を書くか、どうまとめるかは子どもたち一人ひとりが自分で工夫をしています。

12月16日（月）の５校時にスマホ・ネット安全教室を実施しました。 インターネットの利便性・危険性について、過去の事例から学習しました。 最後に人権擁護委員の竹林さんから、講話がありました。

今日の5・6限目に，会議室にて金融リテラシー育成講座が開講されました。 これは，金融経済教育の充実を図る目的で，ＳＭＢＣコンシューマーファイナンス㈱と連携して，年間10回の講義が開設されます。 今年度の第8・9回目の今回は，「金融商品・保険を活用しよう」のテーマで開講されました。 生徒たちは専門的な内容の講義を受けることで，金融リテラシー検定向けての知識を備えていきます。

10月SSH中間報告会以降，校内外の様々な場所で精力的に研究活動を進めている様子が見られます。 ▼「探究II」活動風景

11月26日（火）、令和６年度「未来を切り拓く！新時代に対応した資質・能力育成推進事業」（令和の日本型学校教育推進支援プログラム）による国語科の公開授業が行われました。 　１年生のクラスを対象に、前村友袈教諭が夏目漱石の小説『夢十夜』の「第六夜」を教材に、「運慶が明治の今日まで生きている理由」という課題を設定して、知識構築型ジグソー法で実施しました。 　生徒たちは、夢の中の話という現実には起こりえないことが起こる世界に引き込まれつつ、主体的に意見や解釈を共有して読みを深めることができました。 　ジグソー法による対話・協働、ロイロノートや生成ＡＩによるデジタル活用、歴史・芸術・宗教に関する図鑑・書籍といったアナログ資料など、さまざまな要素が融合した、教員にとっても学びとなる公開授業でした。

本日、本校では授業公開日を開催し、2～3時間目の授業を保護者の皆様にご覧いただきました。300名余りの保護者が来校し、子どもたちの学びの様子を見守ってくださいました。 　公開授業の後には、希望される保護者を対象に、学園姉妹校である「鹿児島キャリアデザイン専門学校」と「鹿児島医療技術専門学校」の説明会を実施しました。各校の特色や進路についての情報を提供し、保護者の皆様からも多くの質問をいただきました。 　今後も、保護者の皆様と連携しながら、より良い教育環境を提供してまいります。ご参加いただいた皆様、ありがとうございました！

本日５・６限目に2年１組を対象に 第3回探求力向上セミナーがおこなわれました。 他校とオンラインで切磋琢磨をしました。