税金について中学生たちが学びました。 長崎税務署はタブレットを活用したICT＝情報通信技術による授業を行いました。 授業を受けたのは長崎南山中学校の2年生 約60人です。 長崎税務署は管内の小中高校で税金について教える「租税教室」を行っていますが、今年からタブレットによるICT＝情報通信技術の授業形式に切り替えました。 テーマは「公平な税の負担」についてです。 年収も家族構成も違う4つの家族が共同で使う橋を400万円で架ける場合、費用をどう分担するか。 班ごとに話し合って負担金額を割り振り、選ばれた4つのグループが考えを発表しました。 第2グループの発表 「A家は5人家族で3人も子供がいるから負担金は少し減らしてあげて」「他のところも家族構成を考えて配分した結果がこうなった」 第4グループの発表 「収入が1000万円を超えているA家は人数も多く、橋を使う回数も多いと考え高くした」 一番説得力があると感じたグループをタブレットに入力します。 投票結果はすぐに共有され、税負担のバランスに考慮した第2グループが最も多くの賛同を得ました。 長崎南山中学2年 深堀颯太さん 「（投票したのは第2グループ）それぞれの人達の負担に応じて払うというのは一番平等ではないかと意見が一致した」 長崎南山中学2年 阿部慶矢さん 「税金がなかったら僕らの生活に支障が出るので、みんなを支え合うことが重要だなと感じた」 長崎税務署は2025年度もICTを活用した「租税教室」を続けたい考えです。

今回紹介するのは１年生算数、ひき算の授業です。 多くの先生たちが参観しました。 「ひくたす」「ひくひく」「まぜまぜ」３パターンの問題があり、どれが得意か、どれが苦手か、自分で分析できるように教師が支援。 各自、過去の正解率やかかった時間を表にしたものをもとに、取り組む問題を選びます。 小学１年生ながらも、PCでAI型ドリルを使ってけっこう自分たちで学習できるのが素晴らしかったです。

1年生では、今日から平和学習が始まりました。「ノーモアヒロシマ・ノーモアナガサキ」をテーマとして、各グループで調べる内容を考えました。これから活動を進めていく中で、歴史や平和の大切さを受け継ぐことの意義について考えていきます。

校内研修の一環で、ICT研修を行いました。今回はアプリ会社の方にいただき、モデル校として山田小だけ活用できるアプリの活用方法について指導していただきました。現在、山田小学校では積極的にICT機器を活用していますが、今回の研修でさらに活用の幅を広げることができそうです。

１０日（水）の放課後は、AIドリル（Eライブラリーアドバンス）について、講師を招いて校内研修を行いました。 子どもたちのパソコンでは、AIドリル（Eライブラリーアドバンス）を使うことができますので、本校でも朝自習や、授業中の自分の力の確かめなどで活用しています。子どもたち自身が自分の理解に合わせて、自分のペースで学びを深めていけるのがこのドリルのよいところです。 新機能についても教えていただきましたので、夏休みの学習などにも活用していきます。

６月２０日の５時間目は全学年道徳の授業公開を行いました。 　これは、６月の「いのちかがやく強調月間」の取り組みの一つです。 １年生は「どきどきどっきんぐ」 ２年生は「たんじょう日」 ３年生は「ぼくの生まれた日」 ４年生は「いっしょになってわらってしまったのだ」 ５年生は「クマのあたりまえ」 ６年生は「たかしくん」 という教材で、いのちの尊さについて友達と意見を交換しながら学びを深めていきました。 　あいにくの雨の中ではありましたが、多くの保護者、地域の皆さんに参観いただきました。ありがとうございました。

理科で育てているホウセンカやヒマワリのつぼみの様子を観察し、写真を撮っていました。これをもとに、授業でつぼみの様子を確認し、これからどう育っていくかを友達の考えを聞きながら自分の考えをもつことができるようにしていきます。

１０年ほど前には考えられなかった光景です。今日配付した学校便りにも書きましたが、文房具としての活用が求められる児童用タブレット端末です。子供たちにとって生まれた時からあるICT機器を使うことは当たり前のこととして受け入れています。これらを使うことの意義と目的を大切にして、個別最適な学びと協働的な学びをこれからも実践していく日宇小です。

今日５校時、２・４・６年生の授業参観がありました。いのちかがやく月間の取組の一つ、道徳の授業を公開します。２年生は「いのちのまつり」という読み物教材を使って、今ある私の命は、面々と引き継がれてきたものであり、だからこそ大切にしなければならないことを学びました。４年生は「いっしょになってわらっちゃだめだ」という教材を使って、主人公の葛藤と友達への思いやりについて自分だったらどうするか考えました。６年生は「命の誕生」場面の親の思いについて、担任の実体験をもとに触れることができました。 　自他の命を大切にできる潮見っ子であってほしいと思います。

テストもちゃんとできるようになってきていて成長を感じます。２年生は、生活科で町探検に出かけていました。魚屋さんなど地域の方にやさしくしていただいたようで、良い学びができました。３年生は、国語で1学期のふりかえりを作文にしていました。終業式で発表もします。４年生は、社会のテストのやり直しをしていました。ごみ処理の仕方などについて学びました。５年生は、総合で平和学習に取り組んでいました。これまでの学習をクロムブックでまとめていました。平和集会で発表する予定です。６年生は、図工でクランクを使ったおもちゃ作りに取り組んでいました。それぞれ工夫しながら作品作りを楽しんでいました。