６年生の研究授業が行われました。「卒業までにこれだけは」について話し合い、自己決定・合意形成をする学級活動の授業です。各班の提案の後、質疑応答があり、取り組む順番を決定しました。学級目標を達成するために真剣に話し合う姿がキラリと光っていました。

　今日は国際理解指導員　中山先生の外国語の学習です。５年生の皆さんがタブレットを使って動画で自分の話し方などをチェックしています。このような活用をすることでコミュニケーションスキルも磨くことができますね。

昨日は、５校時が授業参観でした。子どもたちは、信頼できるメディアについてグループ協議をしていました。 初めに、新聞、インターネット、雑誌などから、自分の考えを決めます。 次に、友達と意見交換しながら、考えをまとめていきます。 さて、結果は。 ご家庭でも話題にしてみてください。

中庭の木々が色づきました。季節を感じる風景です。 人権学習を進めている１年生。人権尊重のシンボルを自分たちなりに描いていました。 カラフルで、あたたかい。そんな印象です。それぞれの個性が出ています。 お互いに発表しあって、共有する時間も充実したものになっていました。 誰とて全く同じ人間はいない。個性を尊重する・認め合う。 すてきな大人に成長してほしいと思います。

今日は、６年生が校区内にある「赤ダキ断崖」の見学に行きました。生涯学習課文化財班の方と地域おこし協力隊の方から案内をしていただきました。昨日よりさらに気温が下がり、寒風の中での見学になりましたが、子どもたちは興味をもって話を聞き、熱心に活動に取り組むことができました。 「赤ダキ断崖」の地層は、いつごろできたのか、どうして赤いのかなどについて説明を受けたあと、質問をしたり、実際に近くまで行かせていただいたりして、楽しく見学するとともに、多くのことを学ぶことができました。 １・２年生の様子です。１年生は、「日づけとよう日」について、２年生は、「おもちゃの作り方」について書いた文章を読み合い、感想を伝え合っていました。 ３・４年生の様子です。校区内に住んでいらっしゃる、一人暮らしの方へ送る年賀状の仕上げをしていました。書き終わった子は、AIドリルなどに取り組んでいました。 ５・６年生の様子です。５年生は「論語」について学習し、６年生は「日本文化の魅力」を伝える文章を書いていました。