暑い日が続いています。体調を崩さないために、規則正しい生活を心がけ、健康に過ごしてほしいです。今週末から3連休となりますが、台風14号の動きがとても心配です。何の写真だと思いますか。これは、3年生が育てていたヒマワリの根です。種の収穫が終わり、根の観察にと理科の先生が階段の踊り場に飾っています。3年生の社会科では、スーパーマーケットの売り場の工夫について調べました。人参づくりがスタートした3年生は、タブレットで今回使用した肥料について調べました。4年生の図工の様子です。今回は、版画の学習です。「○○をしている自分」を題材に作品作りに取り組んでいます。完成が楽しみです。

写真は、３年生のタブレットを使った学習の様子です。子どもたちは、「eライブラリ」という学習ソフトを使って、自分の進度に合った学習ができるようになってきています。夏休み中、熱心に学習に励んだ児童のタブレットには、頑張りを示す表示が出ていました。学習の仕方には、２通りがあります。一つは、友だちと協働で学習しながら、一緒に成果を導き出していくもの、もう一つは、自分に適した方法を選び、自分で自分の力を高めていくものです。タブレット学習は、後者で使うことに適した学習用具でもあります。子どもたちがよりよく使いこなせるようになることを目的としながら、学校でも技能を高めていきます。

8 月 9 日には、愛宕小学校でも平和集会を行いました。まず、6 月から平和学習を続けてきた 5 年生がビデオ発表をしました。戦争・原爆の悲惨さや平和の大切さを、クラスの仲間と協力して高学年らしく発表しました。次に、各学級で話し合った平和の誓いを発表しました。平和な世界を作るために自分たちが頑張ることを誓い合いました。

１年生もタブレット端末を活用しています。写真の拡大・縮小、ｅライブラリでの学習、そして、オンラインでつなぐ練習などに挑戦しています。 ログインなどについては、お家の方々の協力もあり、スムーズにできるようになり、夏休みにもずいぶん活用していたようです。

８月９日の登校日、そして、平和集会。子供たちはいつものように元気に笑顔で登校してきました。学校園では、紅の花を見事につけたさるすべりの木がお出迎えです。長崎に原爆が投下されて７７年。長崎が平和の祈りに包まれました。＜平和集会＞今回は、一斉に集まることを避け、オンラインによる平和集会にしました。家庭科室から発信し、各学級にて参加する形式で行いました。これもまた見事なものでした。＜平和の学習の時間＞各学級ごとに、平和学習の時間です。特設コーナーを見学したり、タブレットを使って学んだり、紙芝居の読み聞かせがあったりしていました。

持ち帰りクロムブックの活用はすすんでいますか？何かトラブル等がありましたら、問い合わせや発生頻度が高いトラブルについてのQ＆Aを掲載したGIGAスクール運営支援センターで検索してみてください。

子ども達は、授業の中で、自分の考えを表現するとき、友達と考えを共有するとき、ドリル学習をするときと、様々な場面でタブレットを活用しています。夏休みも持ち帰って、学習に活用する予定です。ご家庭で、タブレットを活用する際のルールの確認をお願いします。

夏休みの宿題として、「クロムブック」を持ち帰らせて、「e ライブラリー」などに取り組んでもらいます。「e ライブラリー」は、答えが選択制（３択ぐらい）なので、適当に選んで「正解」になることもありますし、１回目間違ったところで隣のボタンを押せば「正解」ということもあります。しかし、それでは「本当の学力」はつきません。例えば「算数」ならば、式と答えをノートに書いてみて、答えのボタンを押す。間違っていたら、ちゃんとノートを見直して、間違いを直す！この作業がとても大切になります！

４年生の算数の学習の様子です。どのように考えて答えを導いたのかについて、テレビ画面に映して、子どもが説明します。説明する子どもは自分の席でタブレットを操作し、タブレットの画面をテレビ画面に映しながら、わかりやすく説明します。