来年度４月１８日、３～６年生は学力調査が実施されます。この日は４年生と５年生が Chromebook を使って過去の問題を見ました。MECBIT というソフトを使って画面操作の仕方や解いた後の処理の仕方などを学んでいました。

８日、２年生が外に出てタブレットを使って何やら撮影しています。図工「ともだち見つけた」の学習でした。周りにある物から、顔に見える物を見つけ、友達と紹介し合う学習です。友達と力を合わせながら、顔に見える物を見つけていきます。崖や、木の幹や、遊具など、子ども達はどんどん見つけていきます。短い時間の間に１０個以上見つけたという子もいました。顔に見えるいろんな物が集まりました。子ども達は、完成が豊かで、見つける天才だなと思いました。

２，３年生がプログラミングに初挑戦です。ＩＣＴ支援員さんに指導いただき、ネコちゃんの動き方をプログラミングしました。３人とも、やる気満々、とっても楽しそう。楽しみながら学べる理想の授業でした。

今日の英語の時間に、2年生が「町でお気に入りの場所」についてプレゼンテーションを行いました。ＡＬＴから「知らなかった町の素敵な場所を紹介してくれてありがとう。」との講評があり、緊張していた生徒たちから「やってよかった。」という感想が聞かれました。

今日、１年生が算数の学習をタブレットでしていました。eライブラリを活用して、問題を解いていました。何度も挑戦でき、その場で正誤も分かるので、自分のペースで進めることができます。

3年生の授業で、教科書最後のディベートを行いました。賛成派と反対派に分かれて、それぞれの主張を理由とともに述べたり、質疑応答にＩＣＴを使って資料を集めて説明したりとこれまでの学習の成果が発揮できました。生徒からは「自分の考えを英語で表現するのが難しかった。」という感想が多く聞かれましたが、チームでよく協力して準備したり、即興で質疑応答したりすることができました。

小学校のうちからプログラミングに親しむことは言うまでもなく重要です。６年生は理科で、センサーライトのプログラミングを再現する学習、５年生は算数で、プログラミングで多角形をかく学習を行いました。ＩＣＴ支援員さんにサポートしていただき、ＰＣを使い、頭も使い、ミッションを遂行しました。子どもたちは呑み込みが早いです。

住宅設備機器の大手企業の方とオンラインで結び、自分たちが考えた学校の安全を守るための企画を発表しました。廊下で出合い頭にぶつからないために、「センサーをつける」「床に線を引く」「ミラーを付ける」などのアイデアを発表しました。その道のプロの方から、称賛や助言の言葉をいただきました。大きな自信につながったようです。

本校では、国語の学習者用デジタル教科書を使っています。読み取りの際に線を引いたり、本文を抜き出したりすることができます。今日は、２年生が漢字、言葉の学習で活用していました。

1月16日（月）の上郷小の様子です。6年生の跳び箱運動。いろんな技に挑戦しています。2年生の算数の様子です。タブレットを活用しての学習です。午後からは委員会活動です。今日の給食韓国風焼きとり　根菜のごまキムチ汁　チンゲンサイ炒め　です。