6年生の国語の授業では、みんなよく考え自分の言葉でまとめていたのが、とてもよかったです。

昨日の２校時目、３年算数科の研究授業を行いました。 この日の授業は「小数」。数の大小を比べる方法を考え、それを自分の言葉で書きまとめて説明することがねらいでした！ 真剣な表情で学習に取り組む子供たち。タブレット操作も慣れたもので、グループでの話し合いや発表などにしっかりと活用できていました！ タブレットの活用力も大切ですが、鉛筆とノートを使って学習できる力も重要です！ 今後もしっかりと時と場に応じてバランスを取りながら学習を進めてくださいね！

３・４年生の理科の授業は先生たちが観に来る研究授業でした。４年生は水のしみこみ方に関する実験を行いました。実験方法を考えるなど、多くのことを教師に頼らず自分の力で取り組みました。３年生は植物の育ち方をまとめました。こちらもロイロノートを使い、自分の力で取り組みました。

６年生が、ミシンなどを使って家庭科の学習をしています。針で縫ったり、ミシンで縫ったりする裁縫の学習です。初めて使うミシンはなかなか難しいものです。どきどきしながら、作業していきます。友達に教えてもらったり、手伝ってもらったりしながら、使い方に慣れていきます。難しい作業ですが、子ども達は楽しそうです。タブレットでミシンの使い方動画も参考にします。これは、わかりやすく、自分のペースで理解できます。先生方も手伝いに来てくださっていました。真剣に制作を続けます。このナップザックは、修学旅行に持っていき、小バッグとして活用します。使える物に仕上げねばなりません。すてきなナップザックの完成が楽しみです。

長い夏休みを終えて子供たちが元気な姿で登校し、今日から２学期がスタートしました！始業式は暑さを避けて校長室からタブレットを使って配信。校長講話では「自分の目標に向かって粘り強く努力する子供になる」ことを語りました。２学期は学習発表会や持久走大会などの行事を行いますが、その中で「決して途中であきらめず、最後の最後まで努力を続ける」上郷っ子の姿を期待しています！児童代表のあいさつは、２年生と４年生。２学期に向けた自分の思いを堂々と発表することができました！２学期も「猛暑」と「コロナ」に留意しながら教育活動に励んで参りますので、皆様方のご理解とご協力の程、よろしくお願いいたします。

昨日に引き続いて、今日は２年・４年・６年、３組の授業参観でした。それぞれ２年生は生活科で「うごくおもちゃのせっけい図をかこう」で、自分が考えたおもちゃの工夫を保護者や友達に話をしました。４年生は、総合で続けてきた平和学習のまとめで、平和集会でした発表を保護者に見せたり、この学習で学んだことをまとめていきました。６年生は、音楽で今まで学んだリズムを組み合わせながら、ジャムボード上で自由に音作りを楽しみました。３組は、個別学習で、算数の余りのある割り算や、自立活動で手指の訓練などを担任の支援を受けながらしっかりと学ぶことができました。２学期最初の授業参観と懇談会。夏休み作品展も開催されたこともありますが、たくさんのご参観、本当にありがとうございました。

昨日に引き続いて、今日は２年・４年・６年、３組の授業参観でした。それぞれ２年生は生活科で「うごくおもちゃのせっけい図をかこう」で、自分が考えたおもちゃの工夫を保護者や友達に話をしました。４年生は、総合で続けてきた平和学習のまとめで、平和集会でした発表を保護者に見せたり、この学習で学んだことをまとめていきました。６年生は、音楽で今まで学んだリズムを組み合わせながら、ジャムボード上で自由に音作りを楽しみました。３組は、個別学習で、算数の余りのある割り算や、自立活動で手指の訓練などを担任の支援を受けながらしっかりと学ぶことができました。２学期最初の授業参観と懇談会。夏休み作品展も開催されたこともありますが、たくさのご参観、本当にありがとうございました。

合同な三角形をかこうと問題を出したのに、「これじゃ、かけない。情報が少ない。」と子どもたちの声が上がります。「では、どんな情報があればいいのかな」と子どもたちが、答えたくなるような問いかけが用意されていました。

９月２５日から３日間、５年生は宿泊学習で日吉自然の家に行きます。３日間、茂木小学校の仲間と一緒に活動します。今日は事前学習をリモートで行いました。ちょっと緊張気味でしたが、しっかり自己紹介できました。来週が楽しみです。

４年生が、総合的な学習の時間「食べ物、ばんざい」の学習で、野菜作りをします。６日、今日は、野菜のたねまきをはしました。昨年度から、野菜の育て方を子ども達に教えていただている講師の方に、今年もおいでいただき、お世話の仕方などを教えていただきました。講師の方には、種を植えるための細やかな準備等を教えていただきました。自分でやると、結構、適当に植えてしまう部分があったなあと感じました。それぞれの野菜の特性を考えながら、植えてあげることが大切なことを子ども達も肌で感じました。教えてもらったように、種をまくために、ていねいに溝を作っていきます。やさしくやさしく種をまいていました。しっかり、水をあげます。種が浮かないように、ていねいに揺らしながら水をかけていきます。タブレットでもしっかり記録をとっていました。にんじん、かぶ、だいこん、ねぎ、じゃがいも、レタスなど、たくさんの野菜が実るのが楽しみです。自分で作った野菜は、本当においしいと感じるから不思議です。大切なことやさしくていねいに教えてくださった講師の先生、ありがとうございました。これからしっかりお世話をしていきます。