１年生がクロムデビュー。パスワードを入力し、自分のパソコンを使う練習をしました。ICT支援の先生の話をしっかり聞き、がんばりました。クロムブックを使った学習が楽しみになりそうです。

５月１３日（金）英語のALTのシェルリ先生の授業は、いつもとても盛り上がっています。今日は担任の先生と一緒の授業でしたが、タブレットを使ったり、みんなで元気に歌ったたりして、楽しいそうです。いつも笑顔で、元気いっぱいのシェルリ先生のおかげで、英語が大好きです。

本年度より津山市では「まなびポケット」「navima」というソフトでタブレット端末を使った学習を進めます。今週より子どもたちが使用できるようになりました。昨年度の３学期に試験的に使用した結果が反映され、これから国語、算数、理科、社会、英語などのドリル学習に取り組んでいきます。

３連休明けで、とても天気のよい１日でした。３年１組は、国語で原稿用紙の使い方を確認し、文章を書きました。書く力がぐんぐん高まっています。３年２組は、社会で地図記号を学びました。タブレットを使って楽しく地図記号を覚えました。５年２組は、学級会で学級目標を決めました。意見を出し合い、活発な学級会となりました。

春になり校内には様々な野草が咲いています。３年生は、今日の５校時目にタブレットをもって春を探しに行きました。シロツメクサやカタバミ、ムラサキサキゴケなどいろいろな野草を見つけてタブレットで撮影していました。時に生い茂り庭や花壇を草だらけにする野草ですが、一つずつ調べて確かめるとまた違ったものに見えてきますね。

４月に行われる学力テストに向けて過去問に取り組んでいます。iPadで読んだり線を入れたりしています。使えるようになりました。学習アプリを使って学年の復習問題をしています。

本校では、「私は授業を持ち歩く」をキーワードに「ハイブリッド型」の新しい授業スタイルによる授業改善に取り組んできた。そこで、生徒の「学びに向かう力」を育成するため、教科のグランドデザインに基づき、これまでの取組をブラッシュアップしながら、効果的な端末の活用についてのパッケージを構築する。

延期になっていた、新入生体験入学がありました。来年度の新入生は３人です。保護者と一緒に１年生の生活科を体験しました。１年生はこの日のために練習したダンスを披露したり、手作りのプレゼントをわたしたりしました。また、iPadも使ってみました。４月の入学式が楽しみです。

3月10日・17日(木)に、3年生は、一般社団法人「みるを楽しむ！アートナビ岡山」による対話型鑑賞教室を行いました。対話型鑑賞とは、作品の意味や技法、作者に関することなど、美術の知識をもとにして作品と向かい合うのではなく、作品を観た時の感想や、そこから想像されることなどをもとにして、グループで話し合いをしながら、その対話を通して観賞を行う方法です。まず、岡山県立美術館に所蔵されている横田建三さんの「風を待つ」とRSK本社にある岡本太郎さんの「躍進」を鑑賞しました。絵にどんなものが描かれているのか。どんなことを感じるのか。ひとりが思った考えから、どんどん考えが広がっていきました。子供たちが絵から物語を想像し、この絵がどんな絵なのか語っている姿が印象的でした。そして新しい試みとして、iPadを活用して３Dで石像作品を鑑賞しました。画面上で、作品を拡大したり回転させたりしながら様々な視点で鑑賞し、気づいたことを発表しました。実際には見ることが難しい作品の内部の様子まで見ることができて、子供たちは好奇心旺盛に作品を鑑賞していました。美術作品を通して、生まれる対話。「見る・聞く・伝える」を学ぶことができた９０分間でした。

全国的な「ＧＩＧＡスクール」構想として、小学校で一人１台のタブレット端末が導入されて約１年が経ちました。さすがは現代の子どもたち、すぐに慣れて今では先生よりスムーズに活用できている場面も見られます。ドリル学習やタイピングなど、自分に合った最適な課題に取り組めるのがメリットです。