１２月１３日（火）、やっと期末考査も終わり全学年が特別授業期間に入りました。今日は学年ごとに内容が異なります。すべてのクラスの様子を除いてきました

２年生は１１月９日（水）～１１日（金）に行われた職場体験学習（チャレンジワーク）の発表会を、来週１２月１３日（火）５・６時間目に行います。今日は、発表会当日に向け、各グループ毎に発表のリハーサルを行っていました。どのグループも真剣に頑張っていました。練習ということもあり、声が少し小さめなグループが多かったので、緊張するかと思いますが、当日は大きな声で発表するようにしましょう。この発表会も将来にきっとつながると思います！

普通科ではグループに分かれて、１月の「セトリー実践報告会」に向けて準備をしています。発表まで約１か月。どんなふうにまとめるのか、何を伝えるのかといった話し合いが続いていました。調べたり、考えたり、人に会いに行ったり、山に蝶々を探しに行ったり……たくさんの取り組みを7～１０分間に凝縮しての発表準備には、去年の先輩も一昨年の先輩もギリギリまで苦労しながら取り組んでいました。今年のセトリー実践報告会も充実したものになること間違いなしです。

12月21日、「ライフプランニング授業」が行われました。本校では5年前の導入以降毎年実施されており、本日は１年生87名を対象に行われました。生徒４～６名のグループに対してプロのライフプランナー１名が配置されます。授業はグループのメンバーがひとつの家族であるという設定で行われ、前半では理想の人生設計を行いながら、収入と支出についてシミュレーションします。授業後半では、自分たちの作成したプランに対するアドバイスをライフプランナーから頂きながら、生活していくうえで必要な費用について考えます。グループ全員で協働しながら、将来に対して見通しを持つ、という体験をすることができました。

１２月は、萬歳小学校読書月間です。児童の皆さんに、もっと読書に親しんでもらおうと、読書集会を行いました。これは、各自のおすすめの本を紹介しているところです。その後、時間をとり、それぞれの班で紹介された本の中から、面白そうな本を読んでいきました。次に、図書委員が作成した、図書クイズに挑戦しました。このクイズは、本年度から始めたタブレット端末を利用して作成した｢本の紹介カード｣から出題されています。各班で協力しながら、図書室の本やタブレット端末を使って調べ、答えを探していました。これをきっかけに、自分の考えを深めるためにも、より多くの本を読んでほしいですね。

今日はトヨタ未来スクールの方を講師にお招きし、５年生が環境と豊かな暮らしとのバランスについて考えました。まずは、クルマの歴史や種類、現代社会における環境問題についても学びました。次に車と環境に関するクイズを通して、地球温暖化や温室効果ガス、ハイブリッドカーといった内容について、楽しみながら学習しました。そして、いよいよ社長になります。自動車会社の経営者になりきって、環境のことを考えながら車を生産・販売し、利益をあげるゲームをタブレットで行いました。なんと１４３０万円の業績をあげた児童がいました。ゲーム内での経営判断が、業績、環境にどう影響するかを体験しながら、車と環境・経済の関わりについて学習することができました。

１１月２１日（月）６年生は英語の授業でもタブレットが活用していました。食材の栄養素分類を図にしていく作業を、タブレットを使ってやっていくのです。多くの写真の中から、自分で選んだ食材写真を貼りつけていきます。短い時間できれいな分類表を完成させることができていて感心しました。これを使って、この食材はどのグループに属しているかを、英語表現を使って示すんだそうです。６年生にもなるともうこんな学習ができるのです。すごいですね。

タブレット端末の活用が広がっています。今日は図書委員会の児童が作ったスライドを使って図書室の使い方を振り返りました。「あなたも図書室マイスターになろう」と題して、日頃の図書室の使い方を反省したり、こんな図書室にしてほしいという思いを伝えたりしました。低学年の子どもたちにもわかりやすいよう○×クイズも取り入れていました。びっくりしたのは、スライドが終わると、すかさず、担当の先生と自分たちの発表の振り返りを行っていたことです。次はきっともっとよいプレゼンになることでしょう。

先週末からタブレットの持ち帰りをスタートしました。いかがだったでしょうか?ご不明の点等ありましたら、担任を通じてで結構ですのでお知らせ下さい。今日から後期の委員会がスタートし、新しいメンバーになりました。委員長や副委員長などの役割を決めたり、活動内容を相談したりしました。学校生活がより充実したものになるように活動を工夫してほしいと思います。

今日は、教育委員さんの学校訪問があり、７名の方にお越しいただき、今年度の学校運営方針や重点的な取組についてお話を聞いていただいたり、児童の授業の様子を見ていただいたりしました。確かな学力の育成のために、一人一台の端末を使って学習をしていることやメディアと関わる力を高めるために、さらやまスタディプランを活用してＰＴＡ全体で頑張っていること、健やかな心と体の育成のために、委員会や学級等で自己肯定感を高める取組を強化していることなどをお伝えしました。委員さん方は、一つ一つの教室をじっくり見てくださり、時には児童のタブレットの中を見られたり、声をかけてくださったりしました。巡回後、皆さんからは、教育環境や整備がよく整っていて、児童が落ち着いていると褒めていただきました。また、それぞれの取組について、きちんと評価されているのもよいと言っていただきました。また、個別の支援計画を活動にしっかり活かしていくようにご助言いただきました。いただいたご意見やご感想を活かして、さらによい学校になっていくよう努力して参ります。