１２月は、萬歳小学校読書月間です。児童の皆さんに、もっと読書に親しんでもらおうと、読書集会を行いました。これは、各自のおすすめの本を紹介しているところです。その後、時間をとり、それぞれの班で紹介された本の中から、面白そうな本を読んでいきました。次に、図書委員が作成した、図書クイズに挑戦しました。このクイズは、本年度から始めたタブレット端末を利用して作成した｢本の紹介カード｣から出題されています。各班で協力しながら、図書室の本やタブレット端末を使って調べ、答えを探していました。これをきっかけに、自分の考えを深めるためにも、より多くの本を読んでほしいですね。

今日はトヨタ未来スクールの方を講師にお招きし、５年生が環境と豊かな暮らしとのバランスについて考えました。まずは、クルマの歴史や種類、現代社会における環境問題についても学びました。次に車と環境に関するクイズを通して、地球温暖化や温室効果ガス、ハイブリッドカーといった内容について、楽しみながら学習しました。そして、いよいよ社長になります。自動車会社の経営者になりきって、環境のことを考えながら車を生産・販売し、利益をあげるゲームをタブレットで行いました。なんと１４３０万円の業績をあげた児童がいました。ゲーム内での経営判断が、業績、環境にどう影響するかを体験しながら、車と環境・経済の関わりについて学習することができました。

１１月２１日（月）６年生は英語の授業でもタブレットが活用していました。食材の栄養素分類を図にしていく作業を、タブレットを使ってやっていくのです。多くの写真の中から、自分で選んだ食材写真を貼りつけていきます。短い時間できれいな分類表を完成させることができていて感心しました。これを使って、この食材はどのグループに属しているかを、英語表現を使って示すんだそうです。６年生にもなるともうこんな学習ができるのです。すごいですね。

タブレット端末の活用が広がっています。今日は図書委員会の児童が作ったスライドを使って図書室の使い方を振り返りました。「あなたも図書室マイスターになろう」と題して、日頃の図書室の使い方を反省したり、こんな図書室にしてほしいという思いを伝えたりしました。低学年の子どもたちにもわかりやすいよう○×クイズも取り入れていました。びっくりしたのは、スライドが終わると、すかさず、担当の先生と自分たちの発表の振り返りを行っていたことです。次はきっともっとよいプレゼンになることでしょう。

先週末からタブレットの持ち帰りをスタートしました。いかがだったでしょうか?ご不明の点等ありましたら、担任を通じてで結構ですのでお知らせ下さい。今日から後期の委員会がスタートし、新しいメンバーになりました。委員長や副委員長などの役割を決めたり、活動内容を相談したりしました。学校生活がより充実したものになるように活動を工夫してほしいと思います。

今日は、教育委員さんの学校訪問があり、７名の方にお越しいただき、今年度の学校運営方針や重点的な取組についてお話を聞いていただいたり、児童の授業の様子を見ていただいたりしました。確かな学力の育成のために、一人一台の端末を使って学習をしていることやメディアと関わる力を高めるために、さらやまスタディプランを活用してＰＴＡ全体で頑張っていること、健やかな心と体の育成のために、委員会や学級等で自己肯定感を高める取組を強化していることなどをお伝えしました。委員さん方は、一つ一つの教室をじっくり見てくださり、時には児童のタブレットの中を見られたり、声をかけてくださったりしました。巡回後、皆さんからは、教育環境や整備がよく整っていて、児童が落ち着いていると褒めていただきました。また、それぞれの取組について、きちんと評価されているのもよいと言っていただきました。また、個別の支援計画を活動にしっかり活かしていくようにご助言いただきました。いただいたご意見やご感想を活かして、さらによい学校になっていくよう努力して参ります。

１０月１９日（水）３年生は、いきなり大きな競技場のトラックでリレーをしました。きっと、びっくりしたでしょうが、学年種目のトップバッターとして盛り上げてくれました。わっしょい津山では、タブレットを使って、自分の踊りを写してもらいながら練習しました。その成果が出て、４年生と一緒に元気いっぱい踊れました。オセロゲームでは、相手のオセロを裏返しに何度も何度も走りました。みんなで協力してする姿が、とてもよかった３年生でした。

国語のめあてを書いています。キーボードを使って、ローマ字入力をしています。音楽の授業です。英語でもiPadを使います。友達にインタビューをします。忘れてしまった言い回しは、iPadで再生して確かめます。有効活用を探っていきます。

１０月７日（金）３・４校時，２年生が図工で虫の絵を描きました。実際に捕まえたり，タブレットで調べたりして，材料を集めました。自分の気に入った虫を選んで，虫の絵をていねいに描いていきました。虫に合わせて，人の位置を決め，頭や手なども描きました。子どもたちは，どんなふうに出来上がるか，とても楽しみにしています。

１年２組が「算数」（かたちづくり）の研究授業を行いました。最初、同じ三角形を「くっつける」「ずらす」「まわす」「うらがえす」という技を復習しました。先生の形をまねてヨットを作った後、自分たちでカニや魚などの海に関係するものを作って紹介しました。タブレットで作ったり、色板で作ったりして４つの技を使っていろいろな形を作ることができることを確認しました。