12/27（月）に実施予定の２年次課題探究「Minamixゼミ」課題研究発表会ポスターセッションに向けて、最終の仕上げに入っています。SDGsに関連した探究テーマのもと、グローカルな視点で課題研究に取り組みました。まず４月に、社会に関わる課題を自分の進路と関連づけ、探究テーマを設定。課題の解決に向けて仮説を立てました。実験、観察、調査を進め、仮説の検証、７月の中間発表会では相互に意見を交わしました。そして、研究内容をまとめ、考察、結論を導きました。11月にタブレットを使ってポスターを作成。資料や根拠とともに探究の過程や内容をわかりやすくまとめました。２週間後にポスターセッションを控え、準備に熱が入ります。本日12/13（火）は最終準備の時間。生徒たちは仕上げたポスターをもとに発表練習に励んでいました。１年次からのキャリア学習の集大成です。しっかりと成果を見せましょう。君の未来を創る A Chance to Challenge 〜多様な個性、語り合う夢〜

体育からバトンを受け取って今日は国語の授業を紹介します！国語力はすべての教科の基本です。岡山龍谷の国語の教員は「読むこと・書くこと・聞くこと・話すこと」をバランスよく学べるように授業を進めています。授業では、書かれているものを丁寧に読み進めていく活動が中心になります。さまざまなジャンルの文章に出会うこと、深く読むためのコツを身につけていくことを目標にしています。そしてしっかり丁寧に読んだあと、その内容をテーマに感想や小論文を書くことで「書く力」を身につけ、書いた内容をグループ学習で話し合ったり、ともに調べたりしたことを発表することで「話す力」も高められるように意識していきます。また、他者のことばに耳を傾け、意見をまとめたりすることで「聞く力」も養うことができます。また、今年度から始まった「言語文化」の授業では古典に対する苦手意識を払拭するような授業を目標としています。古典作品の現代語訳や文法を暗記するだけではなく、写真や動画、漫画などさまざまコンテンツを用いてそれらの作品の魅力がより伝わるように工夫しています。次は数学にバトンをパス！

サイエンスフロンティアコースの生徒は，11月に２度「 オリジナル モデルロケット の製作＆打ち上げ 」に チャレンジしました！生徒たちは，10月に初めてモデルロケットの打ち上げを行いましたが，その際の機体はどれも同じパーツ・同じ手順で製作したものでした。しかし，今回は担当教員から提示されたミッションを達成するために，” 世界に１つだけのオリジナルロケット 開発 ” に挑戦しました！［ミッション］① 発射地点と着地地点の距離が近いこと。② パイロットに見立てた「うずらの卵」を割らずに着地させること。上記のミッションを達成するために，チームメンバーで協力しながら，チームのオリジナル機体の開発・製作を進めていきます。なんとなく改造を進めていくのではなく，根拠をもとに仮説を立てて，チームで議論をする様子が見られました。安定かつ安全な着地を実現するために，パラシュート部分を別素材で作ったり，重心と圧力中心の位置関係に留意しながら３Ｄプリンターで機体の部品を製作したりと，どのチームも工夫を凝らしていました。その後，グラウンドに場所を移し，いよいよ打ち上げ！ 自分たちで設計・製作したモデルロケットを１チームずつ打ち上げていきました。発射実験には，本校教員や他の生徒たちも集まり，モデルロケットの発射を見守りました。安全確認を行った後に発射までのカウントダウンが始まり，ロケットが発射すると同時に大きな歓声に包まれました！生徒たちは，モデルロケットの開発・製作を通して，様々な環境や制約の中で目的達成のための工夫を凝らす楽しさを味わうことができたようです！仲間とディスカッションしながら，何度も試行錯誤を繰り返して修正・改善にチャレンジする生徒の姿が印象的でした！ 自分たちで手を動かして，自分たちの工夫を試して，試行錯誤を重ねる中で，ものづくりのワクワク感や魅力にも気づくことができたのではないかと思います。

２年生職場体験学習発表会の様子です。

12月19日(月)3校時、全校生徒が６回目のデジタルシティズンシップ研修を受けました。担当教員からの質問をformで応え、リアルタイムに生徒と対話する研修です。玉島商業高校全体で学習しています。ＩＣＴを使いこなす時代に、スキルだけではなく、使い手のマインドも必要！どのような場面で、どのように使用し、友達と協働するか！これからの社会に必要な力を身につけています！！

１１月２９日（火）、高二総合進学コースはプレゼン発表会を行いました。授業中にGoogleスライドを使って作成したプレゼン資料は、映える写真や手描きのイラスト、アニメーションなど工夫がされていました。修学旅行の思い出や気になる話題などについて、堂々とした態度で発表することができました。

１２月１３日（火）、やっと期末考査も終わり全学年が特別授業期間に入りました。今日は学年ごとに内容が異なります。すべてのクラスの様子を除いてきました

２年生は１１月９日（水）～１１日（金）に行われた職場体験学習（チャレンジワーク）の発表会を、来週１２月１３日（火）５・６時間目に行います。今日は、発表会当日に向け、各グループ毎に発表のリハーサルを行っていました。どのグループも真剣に頑張っていました。練習ということもあり、声が少し小さめなグループが多かったので、緊張するかと思いますが、当日は大きな声で発表するようにしましょう。この発表会も将来にきっとつながると思います！

普通科ではグループに分かれて、１月の「セトリー実践報告会」に向けて準備をしています。発表まで約１か月。どんなふうにまとめるのか、何を伝えるのかといった話し合いが続いていました。調べたり、考えたり、人に会いに行ったり、山に蝶々を探しに行ったり……たくさんの取り組みを7～１０分間に凝縮しての発表準備には、去年の先輩も一昨年の先輩もギリギリまで苦労しながら取り組んでいました。今年のセトリー実践報告会も充実したものになること間違いなしです。

12月21日、「ライフプランニング授業」が行われました。本校では5年前の導入以降毎年実施されており、本日は１年生87名を対象に行われました。生徒４～６名のグループに対してプロのライフプランナー１名が配置されます。授業はグループのメンバーがひとつの家族であるという設定で行われ、前半では理想の人生設計を行いながら、収入と支出についてシミュレーションします。授業後半では、自分たちの作成したプランに対するアドバイスをライフプランナーから頂きながら、生活していくうえで必要な費用について考えます。グループ全員で協働しながら、将来に対して見通しを持つ、という体験をすることができました。