ピザにトッピングする様々な食材を英語で表現しました。 単語をたくさん学んだあとは、お楽しみのピザづくりです。 たくさんの食材をきれいに盛り付けしておいしそうなピザがたくさんできました。

1年生教室と2年生教室でも、図書室の前田先生に、課題図書のブックトークをしていただきました。 1年生は、名前の手書き入力の練習もかねて、フォームで「課題図書とうひょう」を入力しました。 4冊の課題図書のうち、どの本が読みたくなったか、1冊選んで投票しました。 5年生のブックトークでは、よみたくなった理由を100文字以上つけて、フォーム投票をしました。 前田先生のブックトークを聞いて、しっかりと読みたい理由を考えることができていました。

理科室では、温度による金属の変化について学習しました。 バーナーや氷水を安全に使い、金属の変化をタブレットに記録していきました。

４年生が台湾の興隆國小学校の児童とオンライン交流をしました。 昨年度は４年生と５年生全体でのオンライン交流の形態をとりましたが、今年度は、緑台小学校が４人１グループ、７グループを編成し、興隆國小学校も６人程度のグループを編成して、グーグルミートを使っての英語交流を実施しました。

１年生は、TPCでミライシードができるようになる練習中です。夏休みの家庭学習にも活用できます。その使い方への慣れがまだ十分ではない子もありますので、ご家庭でサポートしてあげてください。２学期からは２年生以上が実施しています「オンラインでの授業参加」ができるようにZoomも練習していきます。

今日，教える相手は2年生です。 月曜の経験から，伝え方がずいぶんバージョンアップしていました。 最後は，2年生が作ったプログラムで動くロボホンの見合いっこです。 どのチームも，4つの動きの組み合わせができていました。

７月28日(日)に青少年会館にて開催されたわくわく楽校にて「マイクロビットでFlashCubeを光らせよう！」というプログラミング教室を行いました。 　参加した小学生たちは、科学技術研究会の科技高生に教えてもらいながら、オリジナリティあふれるLEDの点灯制御を行い作品をつくりました。

11/8の５年生の外国語の授業です。 ALTの先生の英語を聞き取り、 ロイロノートを使って、猫や帽子などを部屋のどこにあるかを考えました。 「on」「in」「under」「by」の使い分けを 子どもたちはタブレットを通して、学習することができました。

社会科の学習で「わたしたちの明石」の様子（地形・産業・特産品など）について学びます。 そこで、学習したことを高知県高知市の小学3年生とオンラインで互いの市の様子を比べ合う計画を立てています。 その準備段階として、本日はオンラインで互いに自己紹介をしました。 好きなスポーツは？好きな給食の献立は？好きな学習は？好きな色は？などと伝え合っていました。 3学期に交流の場を計画しています。 それまでしっかりと学んで、「わたしたちの明石」を分かりやすく紹介したいです。

５年生の授業の様子です。ICT機器を用い、調べ学習や演習問題に取り組んでいます。意欲的に学ぶことで、深く思考することができ、学びが深まっています。「やるときはやる」とメリハリをつけながら学習しています。