4年3組のこどもたちが合奏の練習中です。一台のマリンバに男の子が2人。連弾でしょうか。アコーディオンを重そうに抱えて、左手と右手を使い分けて励んでいます。合奏の発表は、来月の参観日でしょうか。音楽は、一つになれるから楽しいですね。 　 　こちらは、エレベーター工事の様子です。エレベーターホールも完成し、そこにつながるスロープのモルタル工事、手すりを溶接しています。完成した後は、いよいよ北館裏の全面アスファルト敷設となります。駐車場の枠も引き、エレベーター工事の終了となります。エレベーターを必要とする児童の送迎以外に、給食の先生や学童の先生が使う駐車場になるかもしれません。 　 　ロイロノートって、ご存じでしょうか？今回のタブレット端末（iPad）の導入に伴い採用されたアプリです。新しいものではなく、市外では結構採用されている学習ツールアプリです。子どもたちに課題を出して、取り組んだ課題を担任は進捗なども把握。一斉提出できるというもうどうなってるんだ？という便利ツールです。 　こういうデジタルツール、一見難しそうですが、毎日使っているとすぐに慣れてきます。そして、習得スピードは、子どもたちの方が早いのです。 　ご家庭のPCやお子さんのスマホの起動のためのパスコード、子どもが勝手に変更して、親が触れなくなった！ってことありませんか?我が家は超えられました・・・。

自分の考えをもつこと、友達の考えを参考にすることを学習に取り入れています。 2年生の子供たちは、ノートやパソコンを上手に使って意見交換を行いました。 発表の仕方や聞き方に成長を感じました。

今年最後の勤務日。宝塚にある関西学院初等部の野村真一先生を講師としてお招きし、校内研修をしました。 　主体的で対話的なものの見方を、説明文に重点を置いてお話しいただきました。光村図書の教材を中心に説明文や物語文、国語の共通言語、ゴールは設定し、登頂のためのルートは授業者に任せるなど、学校としてのマインドを整えるヒントをいくつも紹介していただき、研修会があっという間に終わりました。 　3学期、先生たちの国語の授業がまた一段階レベルアップすることを期待しています。『授業は流すべきは流して、止めるところでしっかり止める。じわじわ広げる』・・・、こうご期待！ 　 　そのあとは、校長室で研修部門の先生や若手が集まり、個別の質問に野村先生が一つひとつ丁寧にお答えいただきました。 　今年の学校業務も今日で終了です。本年も保護者の皆様、地域の皆様には学校行事をはじめ、様々な場面で大変お世話になりました。寒さも厳しくなる季節でもあります。健康に留意され、良いお年をお過ごしください。

３学期の授業日数は51日（６年生は48日）です。 少ない日数ですが、新年に立てた目標にむけて最後まであきらめずにチャレンジしてほしいです。

算数の教科書にプログラミングのページがあります。 「上にすすむ」や「右にすすむ」の命令を出して、タブレットの画面上のロボットを目的の場所（マス）へ動かしていました。