３年生はタブレットを使用し、２学期の反省をタブレットを使いアンケート形式で行いました。今まで用紙で行っていたアンケートに比べ集約は断然に早く、能率がいいです。

（p99）本町では、１人１台ではないが、幸いにもタブレットの導入も早くから活用されており、ＩＣＴ支援員も配置されているようですが、来る導入される１人１台の端末では、生徒児童に対し、機器の準備・操作、またメンテナンス等、日常的な支援の充実が必要と思われます。ＩＣＴ支援員の拡充を図ることにより、児童生徒の学びの充実及び教職員の負担軽減を図ってはと思いますが、いかがでしょうか。

京都大学学術情報メディアセンターの緒方広明教授と内田洋行　教育総合研究所は、NEDOの「人と共に進化する次世代人工知能に関する技術開発事業」に採択され、11月から実証研究を開始した。

Society5.0の社会を生きていく子どもたちに必要な資質・能力を育むために，本校では，GIGAスクール構想で京都市から整備されたタブレット型コンピュータを，児童1人1台ずつ活用できるように準備を進めているところです。 　まずは，６年生から進めていく予定で，今日は６年１組でタブレット端末の使い方と簡単なアンケートの体験をしました。今後，授業はもちろんのこと，学校生活のいろんな場面で活用をしていきたいと思います。

全校児童が集まっての集会や朝会などがまだまだ難しいため，校内のオンラインシステムの構築が必要となっていました。少しずつ，校内の教職員で準備を進め，先日教育委員会からICT支援員の先生にも来ていただき，本日テストをしてみました。

ＧＩＧＡスクール構想に伴い，小学校６年生がタブレットＰＣを活用できるようになりました。本日，児童が大事にランドセルに入れて持ち帰りました。

京都府教育委員会のGIGAスクール構想の推進について紹介するWebサイトが公開されています。

本市では、GIGAスクール構想にのっとって、今年度末までに全児童生徒数のタブレット端末を確保できるように準備が進んでいます。併せて、無線Wi-Fiなどのインターネット環境の整備も行います。来年度にはタブレットを使った教育活動にも入ることができると思います。

６年生が一人一台パソコンを使っている姿を羨ましそうに見ていた５年生でしたが，本日デビューすることができました。

市は、令和2年11月25日付けで一般競争入札の中止について、次のとおり公告しました。