６年生総合的な学習の時間の様子です。日本の魅力について考え，調べたい場所をＧＩＧＡ端末で検索して探しました。使いたい資料をロイロノート・スクールのノートにためて，今後使えるようにしておきました。

５年生家庭科の学習の様子です。ボタンの付け方の動画を見ながら，二つ穴，四つ穴，足つきボタンに挑戦しました。

マット運動でタブレットを使っています。技の精度を高めるためには，友達からのアドバイスだけでなく，自分の姿を見て，自分で気づくことが大事です。タブレットを使って自分の姿を見ると，「もう少しひざを縮めるといいなあ」「手がつけていないなあ」など，気づくことができます。タブレットで確認する，そしてまたチャレンジする，の繰り返しで技の精度を高めていきたいと思います。

本日，理科の「体のつくりとはたらき」の学習で，臓器の役割についてYAHOO キッズで調べました。それぞれの器官がどんな働きや役割があるのかを確かめました。

２年生は、生活科の学習でタブレットを使いました。下校コースごとにどんなお店があるかをタブレットに書き出し、班で交流しました。

２年生も１人１台ずつ配布されたタブレットをさわってみました。電源を入れるのにもドキドキ・わくわく。惇明小学校のタブレット使用のきまりをみんなで確認をして、いざ電源をオン！！タブレットをさわるだけで大喜びです。学習で文房具の１つとして使いこなせるように、少しずつなれていきます。

まず、学校教育におきましては、新型コロナウイルス感染症の学校 における感染リスクを可能な限り低減し、児童生徒の持続的に教育を 受ける権利を保障するため、新しい生活様式による学校運営を継続す るとともに、義務教育期間における新学習指導要領の全面実施や多様 な子どもたちの個別最適化された学びを実現するためのＧＩＧＡスク ール構想の推進により、グローバル化や情報化など社会が加速度的に 変化する将来の予測が困難な時代を児童生徒一人ひとりが「生き抜い ていく力」を育んでまいります。

６月９日（水）、今日は２年生の授業（生活･図工･算数）の様子を紹介します。生活では、約１ヶ月前から自分が育てたい野菜（キュウリ、ピーマン、ミニトマト、オクラの中から１つ）を育てています。今日は水やりと観察をした後、１人１台端末を使って写真を撮って記録を残しました。２年生も少しずつタブレット端末を使い始めています。また、もうしばらくすると収穫できそうなものもあり、子どもたちも楽しみに育てています。図工では、「ひかりのプレゼント」という作品を作って、太陽の光を当ててみました。色とりどりのきれいな作品が仕上がりました。算数では、「たし算とひき算のひっ算（１）」の単元の復習とまとめとして練習問題に取り組みました。今日は２位数までの減法で、繰り下がりのある計算を中心に復習しました。

ロームは、2021年1月28日（木）に立命館高校の2年生30名に対してオンライン授業を実施いたしました。昨今のコロナ禍において、対面でのコミュニケーションや実験等の授業実施が難しい状況下にありますが、「生徒に科学や技術の魅力を知ってもらいたい」「自ら考え、学ぶ場を設けたい」という同校の主旨に賛同し、キャリア教育の一環として研究所や大学、企業が授業を実施するプロジェクト「SS Challenge」に参画しました。

「修学旅行事前学習その２―総合的な学習の時間」過日，HPの「GIGAスクール構想その１２」で，３年生が９月に実施予定の修学旅行にGIGA端末を持参し，班の企画書に基づき修学旅行の様子を動画撮影し，旅行から学校に戻ってきたのち，編集を行いGIGA端末を活用して発表を行うことを掲載しましたが，本日，その動画のオープニングが校内でGIGA端末を活用して撮影されました。