●ＩＣＴ教育の環境整備（タブレット等貸与）(278,351千円) ・インターネット環境がない小中学生の家庭にタブレット端末・ルーターを貸与 ●ICT教育の環境整備（オンライン学習）（224,400千円） ・全小中学生が利用可能なオンライン学習アプリを導入 ●小中学校等と家庭との連絡体制強化（8,411千円） ・全校園に携帯電話を配備

区立小中学校におけるタブレットPC完全1人1台体制の整備やオンライン学習用教材の購入等により家庭での学習をさらに支援することで、学校での授業と家庭学習をつなげ、学習の遅れを取り戻すとともに、児童・生徒の学びの保障を進めていきます。

新学習指導要領に求められる児童生徒の情報活用能力を育成するとともに、文部科学省の掲げるGIGAスクール構想の学習環境を実現するため、学習用コンピュータを整備する。

令和二年六月十七日に子どもマーケタ・森田亜矢子（戊午）が自身のブログ「ぱぱままＳＴＡＲＴＵＰ」に『二十三区公立小ＩＣＴ進捗状況｜草の根ウォッチ』を公表した。

順天中学校・高等学校（東京都北区）は、中等部の全生徒にマイクロソフト社のタブレット型端末「Ｓｕｒｆａｃｅ　Ｇｏ（サーフェス・ゴー）」を貸与しました。キーボードを接続しノートパソコンとしても利用できる機種で、リポート作成やオンライン学習などに幅広く活用します。

令和元年12月に国から提示された児童・生徒1人1台の学習用端末と学習活動に用いる高速通信ネットワークを一体的に整備するGIGAスクール構想の実現に向けて、教員用端末、学習用端末、ネットワーク、システムその他の東京都北区教務用ICT環境の構築にあたり、構築業務委託事業者を選定するため、公募型プロポーザルを実施します。

ＧＩＧＡスクール構想とは、小中学校に高速・大容量のインターネット環境を整備するとともに、これからの時代に生きる子供たちにとってマストアイテムとなるタブレット型端末等のＩＣＴ機器を1人1台配備することで、個に応じた豊かな学びを実現するもので、文部科学省からは当初令和5年度までに実現するよう計画が示されておりました。 　しかし、新型コロナウイルス感染症における臨時休校やその間のオンラインによる学習保障等の必要性を踏まえ、令和5年度までの計画が急遽前倒されたことを受け、当市としては令和2年度中において1人1台の端末の整備を行うよう、早急に対応すべきであると判断し、補正予算（第2号）に盛り込んだところでございます。

調布市立第三小学校（調布市上石原2）が、休校中の5月からオンライン朝会や動画配信を始め、6月22日・23日には、オンライン保護者会を開催するなど、独自の取り組みを行っている。

目黒区では、次代を担う子供たちにふさわしい学習環境を目指し、区立小・中学校における児童生徒1人1台の情報端末を令和2年度内に整備します。

三鷹市教育委員会では、個別最適化された学びを実現するため、国及び東京都の補助制度を活用して、学校におけるICT環境の整備をするとともに、家庭で利用することを想定して、三鷹市立小・中学校の児童・生徒1人1台のタブレット端末と校内での利用環境を整備します。