政府の「ＧＩＧＡスクール構想」に基づき小中学生に１人１台の配備が進む学習用端末を巡り、児童生徒たち自身が利用ルールを決める取り組みが都内で広がっている。当事者意識を持ってもらうことでルールに実効性を高めるのが主眼だが、教員からは子供たちの課題解決力の向上などにもつながるとの声も上がっている。（広瀬誠、長嶋徳哉）

１月１７日（月）〜１月２２日（土）は、タブレット活用週間です。タブレットを効果的に活用しながら、２０分に１度遠くを見るなど目の健康も配慮しています。

1年生の「話すこと・聞くこと」の学習です。自分のお気に入りの本を選び、それを友達に紹介していきます。今日は、お気に入りの本をロイロノートに取り込み、「題名」「だれが出てくるか」「好きな場面」などを書き込んで、紹介するときの資料を作りました。ずいぶんとタブレットも使いこなせるようになっています。

コロナ禍ではありますが、御田小学校の子供たちは、しっかりと関わり合いを通して学んでいます。２年生は、なわとびの学習をしていました。ペアで、タブレットを使って、お互いの運動する姿を撮影し、それを使って教え合いながら技の獲得を目指していました。

新型コロナウイルス感染症が若年層にも拡大する中、進路選択の時期における西東京市立中学校3年生を対象に、3密を避けることを目的として、家庭と学校をつなぐ「オンライン授業」を実施します。家庭で学習するのが難しい生徒、進路選択に向けた個別の手続きが必要な生徒、学校で学習する方が安心できる生徒に対しては、学校で「預かり」を実施するとともに校内でオンライン授業に取り組みます。

感染拡大防止のため、1月31日(月)を休校とし、2月1日(火)～2月5日(土)、オンライン授業を行っております。これまでに何度かオンライン授業を行ってきたため、児童が慣れてきている様子が見られます。これまでのオンライン授業と同様、児童の身体的負担を考慮し第3校時まで授業を行い、午後は自習や課題に取り組む形式です。ICTの利便性を感じられる一方で、対面によるコミュニケーションや学習活動の大切さを改めて強く感じます。保護者の皆様、一週間にわたってオンライン授業にご協力いただき、ありがとうございます。

吉祥女子中学・高等学校（東京都武蔵野市）は昨年１２月、２日間にわたって中学２・３年生のロボット・プログラミング講習を催しました。学習教材「ＫＯＯＶ（クーブ）」を使って、ブロックで動物などの形を組み立て、プログラミングで動作を指示することに挑みました。チーム対抗で「ブロック落とし大会」も楽しみました

昨日本ホームページと配信メールでお知らせしました感染予防対策を今朝から実施しています。配布するお便りは、教室で子供たちと一緒に読んで確認しました。手洗いはもちろん継続。昇降口では前回夏の緊急事態宣言時に活用していたサーモカメラを設置しています。ご家庭のご理解とご協力も重ねてお願いします。ヤギはいつもと変わらず。ヤギパークへ。１年生が、ロータリーのところで何やらタブレット端末で写真を撮っています。見せてもらうと、カップに入れた水が凍った様子を写真に撮っていました。給食で出たゼリーのカップでしょうか。水を入れて、外に置いて、氷ができるか実験しているようです。見回してみると、あちこちにカップが（笑）。

４年生の社会科の授業では、都道府県について学習しています。この日は、各都道府県の名称と位置や、地図帳を使って調べた特産物、祭り、観光地などをクイズとしてまとめる活動に取り組んでいました。校内研究に関連する「ICTの活用」として、クロームブックのスライドの機能を使い、画像なども取り入れながら問題を作成していました。作成した問題は友達同士で楽しく解き合っていました。

オンラインでの朝の会での様子。