最後は、ブースでのプレゼン。ブースの担当からは、それぞれの実践の紹介があります。タブレットの機能を最大限駆使した授業を組み立てるために、説明に聞き入る先生方のまなざしが真剣そのものです。自分の学びたいブースを選択してプレゼンに参加します。低学年のお店屋さんに参加する子供たちのような目の輝きです。有名な教育関係の企業からも「ミライシード」の活用について、ブースの担当の立場からレクチャーをいただきました。バラエティーに富んだ飽きの来ない研修内容に息を飲みます。

多くの指導法の引き出しをもたれ、校内のタブレット学習をけん引される先生に、ご講演をいただきました。このコミュニティの「文字通りリーダー」の先生です。知っておくと「超お得な」機能を紹介いただいたり、学校でも実践できる校内研修の具体例を教えていただいたり、全国の先進的な取り組みを聞いたり。先生の子供の学びに対する熱意が素晴らしいです。とにかく「目から鱗が落ちる」講演でした。オンラインで自宅から参加する先生もおられます。「やる気まんまん」です。

単元のゴールである「市長さんに提案文を読んでいただきたい」に向け、児童は数多くの資料を収集してきた。その中から、必要なものを取捨選択し、説得力がある構成を考え、本授業を迎えた。オンライン会議とスクールタクトを併用し、発表者の意見に真剣に耳を傾け、意見交流を行った。スクールタクトをノート代わりに活用したことで、構成を大胆に入れ替えることができ、より説得力のある提案文に高めていくことができた。グループごとのオンライン会議は、話し合い活動には適しているが、授業者として、どんな話し合いをしているかを把握し、助言することが机間指導よりも遅れてしまうというデメリットがあることを授業を通して学ぶことができた。

東京都立青峰学園で特別支援教育に取り組む菱真衣教諭は、生徒たちと動画制作に挑戦し、見事コンテストで受賞。さらに進化した動画制作で、生徒たちがどのように自分たちのメッセージを表現したのか、一連の取り組みを語ってもらった。

夏休みは全ての学年がタブレットを家庭に持って帰ります。そこで１年生もタブレットの使い方の練習をしています。

７月８日（金）６校時に、「三鷹市ＧＩＧＡスクール研究開発委員会」の研究授業を行いました。対象は４年２組、教科は国語です。三鷹市内の小・中学校の研究開発委員会の先生方が30名あまり見に来てくださいましたので、密集を防ぐため、理科室で授業を行いました。

「みんなが住みやすい町にするために」というテーマで意見文を書きます。優先席などについてクロムブックで調べています。

７月１９日（火）児童朝会の様子です。感染症対策、熱中症対策のためClassroomを活用した児童朝会としました。

６年生の体育の学習では、「走り高跳び」を行なっています。学習をすすめるにあたって、3人組や4人組で構成されたグループでお互いの動きを見合っています。友達の動きの良いところや課題などを伝え、さらにiPadで動画を撮ってもらい自分の動きを振り返りにつなげています。

１２日から１８日まで、本校ではＧＩＧＡスクール活用週間です。本日、２・３・４・５・６年生、青葉学級の児童は、給食後に下校、５校時にオンライン授業でした。社会、音楽、理科、特別の教科　道徳・・・様々な授業を実施しました。