朝の時間帯にプログラミングタイムがありました。自分が思ったことを実現するためにはどのようなことの組み合わせが必要か、どのような順序で物事を行えばよいか考える力をはぐくみます。2年生はビスケット viscuit を使い、1年生のころに学んだことを思い出すために、新しいタブレットPCを使って絵を描いたり、描いた絵を動かしたりしました。3年生はテキシコー | NHK for Schoolを見てプログラミング的思考について理解を深めました。

５・６年生が総合的な学習の時間にクロームブックを活用してのＳＤＧｓクイズゲームを行いました。３年間で学んだ事をゲームを通して楽しみながら再確認していました。

2組と3組が算数の授業を行いました。 2組は、授業で使用するために、タブレットの登録を行いました。 3組は早速、「9×7」の計算方法について考えました。

1組は、算数です。教科書「1億より大きい数を調べよう」の学習を進めました。とても大きな数を学習しています。 2組は、国語です。教科書「白いぼうし」の学習に入りました。

1組は外国語活動(英語)の様子です。 2組と3組は、算数の学習を進めました。「０」という特別な数字について学習しました。どんな数に「０」をかけても、また「０」にどんな数をかけても、答えはいつも「０」になりますね。

1組と2組が、算数の学習を進めました。 「10×４」や「6×10」のかけ算の仕方を学習していました。 授業では、タブレットも効果的に取り入れています。

本日は２時間使って夢新聞の発表を行いました。クラスの代表が他のクラスを回り、自分の夢やなるまでの道筋をスライドショーを使って説明していました。どの発表も中学生とは思えないような内容で具体的かつ社会にどう貢献しているかを自分なりにまとめ発表できていました。３時間目はクラスのレクの時間。「kahoot」というクイズを出題できるアプリを使って今時なレクをやったり「私は誰でしょう？」などの王道のレクをやったり、学級会で企画し、それぞれのクラスの色が出ている内容でした。明日は現クラスで最後の行事となる球技大会です。怪我無く、最後の思い出を作っていってほしいです。

５年生の外国語の時間です。 英語専科の先生やALT・JTE（指導助手）の先生方が授業を担当してくださり、手厚く外国語を学ぶことができる機会となっています。 １人１台のタブレットもあり、さらに教材も様々充実しており、小学生のうちからたくさん英語に親しめる環境にある子供たちが羨ましいです。 ３年生の理科新聞づくりも順調に進んでいるようです。 学んだことをどのようにまとめるか情報を選びながら、工夫して書き進めていきます。 ４年生の音楽では、「茶色の小びん」の発表会を行っていました。 みんなの前で発表するのは緊張しますが、その分上手にできたときの達成感も大きいようです。

６年生の教室では、卒業式の「別れの言葉（呼びかけ）」をみんなで決めていました。 卒業式練習も始まっており、いよいよ別れの時が近づいてきました。 ３年生の教室では、算数の学習を行っていました。 今日はコンパスを使って三角形を描く学習でした。 操作に慣れると、三角形をスムーズに作図することができ、コンパスのよさに気付いたようです。 その他の教室でも真剣に、楽しく学習に取り組む様子が見られました。

5年生は、図工で「動いてクレイアニメーション」の制作中です。 なんと、オリジナルのキャラクターを紙粘土で作って、アニメーションにしてしまうのです。 ストーリー、キャラクター、背景、小道具など、グループで相談して作ります。 そしてタブレットで撮影。 キャラクターを少しずつ動かして、1コマずつ撮影していきます。 場面が変わるときは、場所や背景を変えて「パシャ！」 たくさんのコマを撮影しました。 そして編集です。 音楽や音も合成します。 本格的です。 「家出」 「教室の冒険」 「3人の日常」 「天気たちの洞窟探検」 など、タイトルもいいですね。 完成したアニメーションは、どれも素敵ですね。