４年生　理科　夏の星座について勉強をしました。

授業力向上を目指し、授業研究会を行いました。

１年の算数授業。本時はタブレット端末を使って、箱を使って描いた絵を説明するという学習内容でした。 　ICT技能に堪能な教頭先生がT2として授業に参加したこともあり、子どもたちの学びは充実したものになりましたキラキラ

「のりものカードをつくろう」の学習です。ICTを効果的に活用した授業づくりの一環で、研究に関わっている他の教員も参観しました。 子供たちはこれまでやってきた「いろいろなふね」の学習を思い出しながら、先生が提示した資料（観光バスの説明）から、乗り物の「やくめ」「つくり」「できること」に関する情報を抜き出して、マーカーで線を引きプリントに記録していました。 子供たちはタブレット端末の操作にも大分慣れてきたようで、先生の指示に従って、迷うことなく作業を進めていました。

職員の自主研修による「生成ＡＩの使い方講座」を開催しました。 「生成ＡＩってどうやって使えばいいの？」「どんな使い道があるの？」といった疑問を解決するために，基本的なことをテーマにおこないました。 これからも生成ＡＩの使い方について少しでも触れられるといいですね。

「ピアノの音が…」という読み物教材を使い，自分たちの身近にある「権利」と「義務」について考えていました。教材に出てくる2人の人物になりきって互いの気持ちを伝え合う活動を通して，学校生活の中で他の人のことを考え，自他の権利を守ることの大切さを改めて感じることができました。

　ひまわりがっきゅうのある一クラスががくしゅうたんまつ（タブレット）つかいかたをふくしゅうしながら，ひとりひとりがかだいにとりくみました。 　はじめに，たんにんがやくそくごとやとりくむじかんについてせつめいしました。そのあとは，じぶんのたぶれっとをたちあげて，すぐにがくしゅうをはじめました。かわらないときは，すぐにせんせいにきいています。 　ネクストドリルをつかってさんすうをまなぶ子，がっこうのホームページをみる子など，さまざまです。タブレットのつかいかたにもなれてきたようで，きょうみをもったがくしゅうにすすんでとりくめるようになっています。

今日は後期生徒会・専門委員会結成を行っています。各委員会で委員長・副委員長を決め、後期の活動計画を立てています。後期も活発な活動をお願いします！

６年２組の３時間目の授業は、英語専科の先生とAETの先生による「 外国語 」でした。 ６年生の東っ子たちは、「身近なもの、生産国などについて書くことができる」というめあてで、タブレットを使いながら集中して学習に取り組んでいました。

６年生が、外国語科の授業で茅ヶ崎市立鶴が台小学校の６年生とオンラインで交流授業をしました。 　まず、ＺＯＯＭを使って接続を始めました。相手の学校の先生と挨拶がしっかりできました。次に、担任の先生から今日の交流の内容の説明を聴いて準備ＯＫです。 交流では、グループごとにタブレットを使って、お互いに自分の県にあるものなどを英語で紹介しました。特に、自慢したい施設や名所について英語で説明することもできました。