昨日の理科の研究授業の写真追加分です。 真剣な学びができていたこと、実験や観察の結果より考察をして一般化する流れのある授業であったことが素晴らしかったです。 この後、授業研究会をしました。この授業研究会は研究授業について先生方で議論し、指導力向上アップするための取組です。 2班に分かれ、授業について良かった点、改善点等を考察します。 考察した内容を共有し、助言や指導をいただきました。 授業者の先生はもちろんのこと、小貝小の先生方の研究会での互いに高め合う雰囲気の良さを褒めていただきました。 授業力がアップするよう、今後も教員一同研鑽します。（御指導御助言いただいた先生方にはお世話になりました。）

今日は曇り曇りでしたが、小貝っ子は元気！ １年生は外国語活動で『お天気』について学びました。 今日は『cloudy』 ２年生は生活科　ミニトマトの成長を観察しました鉛筆 ５年生は算数　多角形の図形の書き方を学びました本 ４年生は　理科 検流計で電流を測定しました。 さて、昼休みの様子です学校 上級生と一緒でうれしそうでしたハート 先生も一緒に花丸 県陸上大会出場予定の高学年生は練習中 今日も練習に余念がありませんでした。 その2へ続く・・・

【１年生】アサガオの間引き中です。 間引いた苗は、一旦花壇に植えます。 【６年生】プログラミングの学習中。 プログラミングをして、ドローンを飛ばしました。 「すごーい！！」お知らせ１年生が見学にきました。 【５年生】算数の学習中。計算のきまりの学習です。 【４年生】心臓検診の順番を待っています。静かに待てて素晴らしい！花丸 【３年生】道徳の学習中。「みんなだったらどうかな？」自分に置き換えて考えています。 【２年生】国語の学習中。観察記録の書き方の学習をしています。 素直で、元気な、小貝っ子たちの様子でした！

今週は、理科の観察ウィーク！！ 幼虫のときから育てていたモンシロチョウは、ついに成虫になり、しっかり観察しました！ タブレット端末も活用し、細部まで体のつくりを調べました！ICTの力を駆使して、より深い学びができています！！ タブレットを使う子や実際のチョウを観察する子、友達と話し合いながらまとめる子など様々です！個別最適な学びですね！ また、本日はホウセンカとヒマワリの観察もしました。　種まきをしてから、毎日水やりを欠かさず、大切に育ててきました。 子葉がでてきました。3つ、4つ、5つ出てきてくれてみんな嬉しそうでした！ こちらも形，色，大きさの3つの視点でよく観察できました！ 理科の学習が大好き❤な3年生でした！

３月１１日（木）、２年生がＧＩＧＡスクール構想により導入されたＩＣＴ末端を使って授業を行いました。図工の時間にＩＣＴ末端で絵を描きました。どの児童もうれしくてたまらない様子でした。これからどの学年でも授業にどんどん活用していきたいと思います。