スパトレは16日、福岡県直方市にて「直方市立小学校オンライン英会話」事業を開始したことを発表した。 同業務は、学習指導要領の改訂を踏まえ、直方市立小学校6年生を対象に外国人講師による英会話授業を実施し、児童の「聞く・話す」力を中心としたコミュニケーション能力の育成を図るもの。 ICTを活用した対面式（グループ方式）オンライン英会話を導入することで、児童が英語に触れる機会を増やし、興味・関心を高めることを目的としている。 今回の業務概要 対象： ・直方市立小学校11校 ・小学6年生の児童（クラスごとに実施） 実施内容： ・外国人講師による オンライン英会話（グループ別対面式） ・1回25分、児童2人に講師1人のグループレッスン方式 ・5分単位で予約可能な柔軟なスケジューリング ・直方市の使用教科書に対応した指導案の提供 ・授業前の通信テスト実施 ・ICT機器操作や授業のサポートのため、学校現場にコーディネーターを派遣 ・事前の学校向け説明会も実施し、スムーズな導入を支援

12月17日（水曜日）に、ICTや生成AIを活用した第2学年「アリとキリギリス」（親切、思いやり）の道徳の授業を実施しました。 　童話「アリとキリギリス」は、原話のイソップ童話では、夏にせっせと働いていて食べ物を蓄えたアリは、夏に怠けていて冬お腹をすかしたキリギリスに食べ物を与えませんが、日本の童話では、アリはキリギリスに食べ物を与えます 授業の概略は、 1.児童に、2つの童話の違いから、アリはどうすべきか価値葛藤に導く 2.ICTを活用し、まずアリはどうすべきか個人で考えを打ち込む 3.バタフライチャートにより3人グループで考えをまとめる 4.(親切、思いやり)の価値を今後の生活に生かそうとする実践意欲や態度を育むため、事前に教員が生成AIの力を借りて作成しておいた説話を行う でした。

「大造じいさんとガン」の学習をしています。叙述を根拠に、問いに対する自分の考えをまとめていました。

ＪＲ九州システムソリューションズの方が企画するプログラミング学習を１・２年生の子ども達が出前授業として受講しました。 まず、様々な場所や場面で活躍するたくさんのロボットの紹介してもらいました。その後「プログラミングとは･･･」という説明をしていただきました。 みんな興味津々です！ タブレットの指示に従って、パーツを組み合わせて隣のお友だちとロボットをつくっていきます。 次に、ロボットを動かす指示をプログラムしていきます！指示通りに動くロボットに歓声が上がります！ 今度は、多目的ホールに移動して、長い距離を移動させます！うまく行かないとは指示を修正してしっかり動かすことができました。プログラミングの学習、楽しかったね。

中学1年生では、英語を話す楽しさを感じてほしいという理由から、11月末にオンライン国際交流をおこないました。 １組はフィリピン ２組はジョージア、パキスタン、カザフスタン ３組はフィリピン ４組はインド、インドネシア の学生と交流を行いました。 まずは交流国のプレゼンテーションを聞き、その後、筑女の生徒からひとり１つ相手に質問を英語でしました。 とても楽しかったようで、「次の交流はいつですか？」と次の交流が待ちきれない生徒もいました。 英語を話す楽しさ、他の文化を知ることの楽しさを知って日々の英語の学習につながってくれたらと思います。