大切にしたい言葉を紹介するために、プレゼンを作製していました。キーワードやイラストなど、より自分の思いが伝わるような工夫をしていました。

プログラミング学習をしました。ICT支援員の先生が、テレビでドミノ倒しの映像をみせたところ、ピタッと一直線におさまった瞬間に子どもたちから「おーっ」と歓声があがりました。楽しく学んでいます。

タブレットを観ながら、いよいよ仕上げの段階です。素敵な作品ができそうです。

社会の調べ学習をして、分かったことを発表していました。タブレットの資料から読み解く力がついています。

こんにちは。足立です。 今日はグローカル探究コースの社会見学の様子をお伝えします。 午前中はJICA九州を訪ね、 世界の「今」を肌で感じてきました。 カカオ農園で懸命に働く、 自分たちと同じ年頃の子どもたち。 その現実を突きつけられた時、 生徒たちのペンがピタッと止まりました。 「自分たちに何ができるだろう」 真剣な眼差しで付箋を埋める姿。 それは単なる知識の習得ではなく、 他者の痛みに寄り添う優しい心がありました。 お昼は多国籍料理を囲み、 食文化の多様さを五感で味わいました。 午後は一転して、 北九州イノベーションセンターへ。 ドローンが静かに浮き上がり、 VRのゴーグル越しに未来を覗きます。 最新の技術をどう使うか。 その指先には、午前中に感じた 「誰かのために」という想いが宿るはず。世界の課題を知り、 技術という解決の翼を手にする。 2年生から始まる自主探究に向け、 彼らの中に、確かな「問い」が芽生えました。 知らないことを知る。 自分の中の世界がぐっと広がる社会見学となりました。