芦屋市のGIGAスクール構想の実現に向けた取組が紹介されています。

本日は、放課後に教職員研修会として、教科研修とタブレット研修を行いました。

　今や、当たり前にタブレット端末を使う授業が増えつつあります。研究所としても大変心強く、嬉しく思っています。今後も、より広くより深く授業の全体像が進化するためのツールとなるよう、その活用方法の研修に取り組みたいと考えています。

１人１台のタブレット端末の活用事例が紹介されています。

生徒が1人1台の学習用端末を使うための校内ネットワークの構築に、フルノシステムズの無線LAN「ACERA（アセラ）」が選ばれた。近畿大学附属豊岡高等学校・中学校（兵庫県豊岡市）は、Google の教育向けプラットフォーム「 G Suite for Education 」と学習用端末「 Chromebook 」を用いた学習環境を整備し、それらを校内で運用するための通信基盤として、合計60台以上のACERAと、それらを集中管理するための無線ネットワーク管理システム「UNIFAS」を導入した。

兵庫県教育委員会は２０２１年度、学校現場でのＩＣＴ（情報通信技術）化を加速させる。新型コロナウイルスの緊急事態宣言を受けた長期休校を経験し、遠隔地と結ぶオンライン授業の充実も期待されており、教職員が使いこなせるよう指導力向上に力を入れる。

姫路市のGIGAスクール構想の実現に向けた取組が紹介されています。

GIGAスクール構想で新しく児童1人に１台ずつタブレットが学校に入ってきています。その初めの学習で専門のインストラクターさんに教えていただく授業をしています。

４年生の教室で子供たちはパソコンを使って学習をしました。国語「もしものときにそなえよう」 の単元です。地震や竜巻、津波などの災害に対してどのような備えが必要なのか、インターネットで調べました。

5年が国語の「大造じいさんとがん」で、話に出てくる言葉をタブレットで調べていました。ちょうど鳥の羽について、色々な角度から調べたことを交流していました。今までは知っている子が多く発言してきましたが、これからは見つけた子が発言をし、それを映像や音声を含めて共有できるようになります。