神戸市】長尾小学校 【6年生】1・6遊び
今日の20分休みには、週に一度の1・6遊びがありました。 1学期最後となった今日の交流はあいにくの雨で、外で遊ぶことはできませんでしたが、教室の中で、お絵かき、折り紙、粘土、タブレットなど、1年生が楽しめるようにと、視線を合わせながらやさしくかかわる6年生の姿が見られました。

神戸市】小部東小学校 研修③
「ICT」に関する研修を行いました。 講師は教育委員会事務局から来ていただきました。 「子供が主役の学び」につながるICTの活用法について詳しく具体的に教えていただきました。 2学期からの授業に生かしていきたいと思います。

神戸市】千代が丘小学校 6年生
理科の学習で空気を通して生き物と どのような関わりがあるのかを調べていました。 パソコンで図を描きながら わかりやすくまとめていました。

神戸市】月が丘小学校 【5・6年生】 総合「沖縄について調べたことを発表しよう」
体育の学習で、沖縄民舞に挑戦した5・6年生。 総合的な学習の時間に沖縄の文化や歴史について調べる活動をしました。 今日は、プレゼンテーションソフトを使って調べたことをお互いに発表しました。 5年生は沖縄の地形や観光名所、食事などについて、6年生は沖縄戦について伝えていました。 夏休みにさらに調べて、自由研究にしてもいいですね。

神戸市】月が丘小学校 【3・4年生】食に関する指導
他校から栄養教諭の先生に来ていただき、食について学習しました。 3年生は、「えいようれっしゃ」で、栄養はおもに赤・黄・緑の仲間に分けられることを学びました。 4年生は、栄養バランスを考えて、朝ごはんのメニューを考えました。 健康な体つくりには、食事が大切です。おうちの人ともいっしょに考えてみましょう。

高砂市】高砂中学校 【NATSUGAKU】今日は前半最終日の3日目です。
今日も、エアコンのよく効いた教室で夏休みの課題に黙々と取り組んでいました。ワークを進める人やタブレットでQubeni(キュビナ)のワークブック(課題)を進めている人など様々です。明日からは各自宅で継続して学習を進めてください。後半のNATSUGAKUは8月20日(水)~22日(金)の3日間が予定されています。こちらには高校生の指導ボランティアが参加する予定です。

神戸市】月が丘小学校 【5年生】社会「水産業のさかんな地域」
こちらはかわって5年生の社会科の授業で端末を使用している様子です。 5年生にもなると、自分の端末をしっかり使いこなし、自分の考えをまとめたり、友達の考えを聞いたりしながら学びを深めています。 1年生からの積み重ねが感じられ、感心しました。

洲本市】広石小学校  プログラミング学習(2年)
 2年生が、プログラミング学習に取り組みました。自分の思い通りにロボットを動かすことに四苦八苦していました。このような活動を通じて、物事を順序立てて論理的に考える力や、問題解決能力を養っていきたいと考えています。

加古川市】兵庫県加古川市、モデル校における「ICTを効果的に活用した授業実践」に関する研究成果などを発表
 加古川市教育委員会は、兵庫県加古川市が同市立加古川中学校にて2021年度・2022年度の2年間に進めてきた、ICTを効果的に活用した授業実践に関する研究成果などを、1月13日に発表した。同校は、加古川市からスマートスクール推進モデル校に指定されている。  加古川市立加古川中学校の生徒に対して、1・2年生の時に受けた授業で、パソコンやタブレット端末といったICT機器をどの程度使用したかを尋ねたところ、「ほぼ毎日使用した」という回答が41.5%に達し、全国平均(21.6%)の約2倍近くとなった。  大型モニターを使用した学習は、わかりやすいと思うかを尋ねた質問では、最終的に「わかりやすい」という回答が86.8%を占めている。  黒板だけの授業に加えて、ICT機器を使うことが学習に役立つと思うかを尋ねたところ、「役立つ」とする回答が87%超、学校に自身専用のICT端末があると学習に役立つと感じている生徒は89%超に達した。  なお加古川市では、以前から子どもたちがパソコン教室や家庭などでも活用できるように「地域BWA(広帯域移動無線アクセス)」を活用してきた。2022年9月からは市内の小学校17校339教室、中学校7校125教室で光回線サービスの利用を開始し、教室においてさらなる通信の高速化を実現している。2023年度にはすべての市内小・中学校の教室に光回線を導入し、学校では光回線、家庭などでは地域BWAを活用できるハイブリッド型の通信環境が構築される予定。

洲本市】大野小学校 【1年】タブレットを使って学習をしています!
5月に、タブレットのアカウントや基本の設定を6年生にしてもらってから、少しずつタブレットを学習で使用しています。初めは計算や平仮名のゲームアプリから始め、写真の撮り方、QRコード、スクリーンショット、タブレットでお絵描きなど・・・いろいろな機能を覚えていっています。最近では、「ロイロノート」というタブレット用のノートで文字を打ち込んだり、音読を録音したりと、学習で使う頻度も増えてきました。慣れてくると、指示がなくてもどこを押すか分かってきたり、得意な子が苦手な子に使い方を教えてあげていたりする姿も・・・。 使っていると夢中になって、なかなかやめれらなかったり、学習以外の目的で使ってしまったり・・・と、まだまだ練習中です。「学習に使う」ということを意識しながら、どんどん使って学習を充実させていきたいと思います。 今週には持ち帰って、毎日充電して持ってくるようになる予定です。使用時間や使う場所など、おうちでの使い方のルールをお子さんと確認して、上手に使えているか見守ってあげてください。

【兵庫県】