１年生は、楽器を使った音楽づくりの授業に取り組んでいます。 トライアングルやすずなどの楽器の“研究家”になって、どんな風に音を鳴らすとどんな音が出るのかをくわしく調べました。その仲良くなった楽器たちを鳴らしながら歌う「さがしてみよう　ならしてみよう」では、歌の中に楽器をならすタイミングがあるのですが、決まったリズムだけではなく、“じゆうにならす”ところもあります。子どもたちは選んだ楽器の自分だけの鳴らし方をタブレット上で作成中！つくった音を実際に楽器でならして、「できたー！」とか「ちょっと変えてみよう」と工夫しています。子どもたちの楽器研究の日々はもう少し続きます…♪ どんな作品ができるのかとても楽しみですね。

5年生にもようやく新しいタブレット端末が届きました。やはり新しいのはいいですね。またミシンを使って、裁縫の学習に取り組んでいました。もう少しで自分の作品が出来上がりそうです。

今まで使っていたタブレットパソコンが５年目になるので、一斉に交換することになりました。名前を書いたシールを貼って、ログイン設定します。先生が説明するとは言え、小学校でも全児童が自分でこの作業をすることができるというのが、すごいですね。

2年生の国語では「ビーバーの大工事」のお話を読んでいます。今日は、ビーバーがダムを作るためにどんなことをしているのかわかる段落を探します。説明文の中で大事な言葉や文を探しながら、書かれる順序などを論理的に読んでいきます。それにしても、タブレットと紙の教科書。選びながら読んでいるのですね。

こちらもアルバム写真撮影中。さて、ICTクラブでは運動会のポスター作成をしていました。アプリを使いながら思い思いの運動会のテーマを考えて作ります。普段からタブレットを活用しているだけあって、とてもスムーズに作っていきます。完成はどんな感じになったのでしょう！？