【東大阪市】東大阪市立長瀬南小学校 2023年10月31日
管理職の授業観察。2年生の道徳です。ルール違反を見かけたときに、自分はどう行動するかがテーマ。2年生なりに、自分の考えをしっかりと発表できていました。授業の中でICTを活用する場面がありましたが、やはり一人一人の子どもに寄り添えるのは先生だと感じる場面も。ながみなの先生方は、本当に丁寧に子どものことを見てくださっているように感じています。
【東大阪市】東大阪市立英田南小学校 平均の求め方(5年生) 2023年10月25日
おはしを正しく使い、まめを
平均で何個つかむことができる
のか取り組んでいました。
おはしの正しい使い方を学んだ後、
グループごとに、決められた時間
内にまめをつかんで移動させます。
メンバー、一人ひとりの個数をたして
人数で割り、グループごとに平均を
出していきました。
【東大阪市】東大阪市若江小学校 2023年10月17日
教育委員会によるICT訪問の続きです。
今度は2年生の教室です。
1,2,3枚目:こちらもカフートで国語のクイズが盛り上がっていました。
4枚目:表彰台のページでは、自然と教室に拍手がわきます。
5枚目:背景も、「スペース」を使うなど、なかなかどうしてカフート上級者の授業でした。
6枚目:参観された教育委員会の先生も「さすが若江小、ここ最近見た授業の中で、一番盛り上がってました」と笑顔で話されていました。
授業を公開していただいた先生方、楽しい仕込みをたくさん入れた授業準備、お疲れ様でした。
【和泉市】和泉市光明台北小学校 ロイロノートを使おう!(1年) 2023年10月30日
今日は、1年生が、『のりものカード』をロイロノートで作る学習をしました。
調べてきた乗り物のことを、ロイロノートのカードに書き込みます。
文字入力は手で書きます。
作ったカードをきちんと提出できました!
【枚方市】枚方市立東香里小学校 5年生 NHKデジタル防災授業で学ぶ 2023-11-01
5年生は、NHKデジタル防災の授業をオンラインで学びました。
児童は、自身のタブレットを使いながら
避難ミッションに取り組んで、防災について考えます。
やがて避難の大切さを知っていきました。
授業後の児童の振り返りで
避難スイッチをどうするか家で話し合うという感想がありました。
避難スイッチを押す3つのポイントは、
1、情報
2、身近な異変
3、まわりの声かけ
東香里小学校の地域における災害についても教えていただきました。
今週末に行われる地域の自主防災訓練に児童も多数参加予定です。
合わせて、防災の意識が高まることを願っています。
東香里小学校 校長
【枚方市】枚方市立桜丘小学校 今日の授業のようす(2年生) 2023年10月10日
今日の2時間目に2年2組の教室をのぞいてみると、算数の授業をしていました。
今日は研究授業ということもあり、枚方市教育委員会の方や桜丘小学校の教職員も多数参観する中、引き算の筆算について学習していました。
3桁ひく2桁でしかも2つの位でくり下りがある筆算に挑戦する内容でしたが、子どもたちは既習の内容をもとに、「わかるー」「できるでー」とテンポよく学習を進めていました。
私も授業をしていて繰り下がりについて子どもたちに理解させるのに苦労した覚えがあるのですが、今はiPadを使って「繰り下がり」とはどういうことなのかをわかりやすく学ぶことができるようになっており(言葉ではうまく説明できないです・・・すみません)、GIGAスクール構想の効果はバッチリ出ているなと思うと同時に、2年生の子どもたちが非常に慣れた様子でデジタル機器を使いこなしていることに感嘆しました。
デジタルとアナログのいいところをうまく組み合わせて、子どもたちにとって「楽しく」「わかりやすい」授業をこれからも提供して行きたいと思います。
【堺市】堺市立三宝小学校 11/1 3年タブレット学習 2023年11月01日
キャップハンディ体験の前に、キャップハンディとは何なのかをインターネットを使って調べていました。ローマ字入力が上手になってきました。
【泉大津市】条東小学校 6年生 食育 2023年11月30日
先日、6年生で食育「自分にあったお弁当を考えよう」の授業がありました。
始めに栄養教諭からお弁当作りの5つのポイントの話を聞いたあと、ロイロノートを使って各自でバランスのいいお弁当を考えました。
自分で実際に作ってみようという意欲や、日頃お弁当を作ってくれているおちの方に対する感謝の気持ちを持った人が多くいました!
【大阪市】大阪市立滝川小学校 5年生のICT活用(27)社会 資料をもとに情報の生かし方について考える 2024年01月26日
社会科では、
日常の生活の中で
どのように情報を上手く
活用すればよいかについて考え、
話し合っています。
PCに配付された資料をもとに
表やグラフをもとに
気付いたことを
限られた時間内に箇条書きでまとめることが
できるようになりました。
また、情報の生かし方について
関係図にまとめました。
【東大阪市】東大阪市立玉美小学校 10/12【授業中の様子】② 2023年10月12日
3-1:(写真1,2枚目)正しく情報を伝えるためにどういうことに気をつけたらよいかを考え、ロイロノートを使って友達の考えを共有しました。
3-2:(写真3,4枚目)円の学習の導入として、教科書に載っている図形を折って吹きゴマを作り、息を吹きかけて回しました。
4-1:(写真5,6枚目)「梅」という漢字を使った言葉を発表しました。
4-2:(写真7,8枚目)( )や+、-、×、÷を使った計算の学習で、問題を解いた後、教えあいをしてから答え合わせをしました。
市町村ごとの学校における教育の情報化の実態等調査結果 主要項目についての経年変化