４年生の体育では、体育館で跳び箱の練習をしていました。助走、ふみきり、態勢、着地について学んでいます。５年生の国語では、表現を工夫して文章を書こう、をテーマに作文に取り組んでいます。６年生の図工では、版画の図案を考えています。

2年生にビスケットプログラミング学習の授業支援とクラブ活動ではICTクラブの子どもたちにドローンプログラミング「TELLO EDU］のシュミレーションブロックプログラミング学習の授業支援を実施しました。

１月１６日、静岡県藤枝市から学校参観に視察の方々が来校されました。本校のＩＣＴに関わる取組の一環として、アクティブラーニングルームでの授業を参観し、ＩＣＴ機器の活用や一人一台端末を活用した先進的な取り組みを見ていただきました。５年生の授業では、写真を文章で効果的に伝える方法について話し合う活動が行われ、子どもたちは活発に意見を交わしながら学びを深めていました。視察の方々からは、「ICTを活用しながら主体的に学ぶ姿が素晴らしい」との感想をいただきました。これからも、本校の先進的な教育活動を、地域や全国へ発信していきたいと思います。

この土日は寒気の影響で県内でも雪が降った地域が多くあったように聞いています。寒さが身にしみる季節になりました。先週末インフルエンザに罹患した児童が複数名出たのですが、早めの対応を学校、家庭で行ったので、今週は大きな広がりは今のところないように思い少しホッとしています。では、そんな中の今日の子どもたちの様子をお伝えします。まず、１枚目の写真は、６年生社会「国力の充実をめざす日本と国際社会」の授業の様子です。明治・大正期に日本の国力が充実していったことについて、ワークシートに記録したり先生の質問に答えたりしていました。そんな中で、ところでみんな年号ってどんな時に変わるか知ってる？って発問の反応が意外な感じがしました。明治、大正、昭和、平成と令和は少し違いましたから、知らない子どももいるかもしれないですね。２枚目の写真は、５年生図工「クリスマスカードづくり」の様子です。思い思いのカードを立体的に作っていました。１２月と言えばやはり子どもたちはクリスマスを楽しみにしている感じが伝わってきました。３枚目の写真は、３年生総合「雄琴安全マップ」の授業の様子です。わたしたちのまち紹介のプリントを完成させようとしています。自分たちのまちのことを見つめ直す良い機会になっていると思います。その他、４年生はふれあい週間で行ったアンケートをもとに教育相談も担任と児童で行っていました。長かった２学期もあと１週間、冬休みに向けて最後のまとめ学習の時期になりました。

今日は、学校ＩＣＴの活用、１人１台端末活用の様子をお伝えします。まず、１枚目の写真は、５年生国語「あなたは、どう考える」の授業でタブレット端末を使って学習している様子です。この単元では、身近な題材から自分の主張を決め、主張を支える理由と、理由の根拠や反論を示して、意見文を書きます。子どもたちは自分の考えた主張に関する情報収集をまず、いっぱい検索して調べていました。「学校の制服は必要だ」「運動会は必要だ」「現金はいるのか」「日本に祝日は必要だ」「学校生活にシャーペンは必要か」などとても興味深い内容の意見文を書いていました。原稿用紙に書くことも大事ですが、タブレット端末では情報収集、書き込み、そして最後には、みんなで情報共有もできます。とても熱心に取り組んでいました。２枚目の写真は、１年生算数の課題が終わったあと、タブレットを使ってドリル学習をしている様子です。1人ひとりに合わせた個別最適な学びに役立つために、１人１台端末が導入されたので、この使い方は有効だと考えられます。そして、３枚目の写真は、５年生社会「情報をつくり、伝える」授業の中で情報社会の問題点と関わり方を考える授業の様子です。情報化社会では、メリットだけでなく、デメリットも存在します。学校でも家庭でもこのタブレット端末はとても便利であるが、常に使い方については、子どもたちと話し合うことが大切だと考えています。

今日は昼休みに図書ボランティア活動をしてくださる保護者の皆さんによる読み聞かせが図書室でありました。１２月なので皆さん赤い帽子をかぶり、クリスマスの雰囲気をいっぱい出して本を読んでくださいました。そんな中にスペシャルゲストとして、「サンタクロース」が登場しました。サンタさんからのプレゼントは図書ボランティアの皆様が作ったサンタさんやトナカイ、クリスマスツリーなどの折り紙です。１年生や2年生はもちろんですが、高学年の子も喜びの笑顔があふれだしていました。１年生は「このサンタさん校長先生にそっくり！」と言っていたそうです。（今回図書室の様子の写真は残念ながらありません。）今日折り紙のプレゼントがあたらなかった子もいたようなので、次の２月も何か作ろうと考えておられました。そんな昼休み後の授業中の子どもたちの喜んでいる様子を紹介します。１枚目の写真は、６年生が修学旅行のまとめをしている様子です。修学旅行新聞を作っています。１組も２組も修学旅行の思い出ベスト３などを発表しているいました。楽しい思い出ができたようです。２枚目の写真は、１年生がドリル学習をしている様子です。算数の学習の後、それぞれが自分で選んだ課題をしています。学習の成果がポイントで表されて、はなまるがもらえると嬉しそうにしていました。３枚目の写真は、４年生体育の様子です。今日は体育館でアルティメットというフライングディスクをパスしてプレイする新しいスポーツに挑戦していました。白帽の子に取られない作戦を考えてパスしています。本校児童は体育が好きな子が多いように思います。どの子良い表情でした。

１２月に入りました。学校の１２月は２学期のまとめの時期になります。今まで習ったところを確認するテストや音楽の実技、図工の作品を仕上げるなどして、子どもたちは２学期のまとめの活動に取り組んでいます。そんな中、今日４年生の廊下を歩いていると、涙して友達と向かい合って手を取り合っている女子児童がいました。事情を聴いてみると、漢字の５０問テストで満点が取れなくて悔して涙していたようです。でも、この涙は今回満点は取れなくてもこの子の心に刻まれ、後々生かされるという内容の話をしました。小学校高学年、中学校…大人になった時きっとこの子はできるようになっていると感じました。そんな子どもたちの今日の様子を紹介します。まず１枚目の写真は、４年生音楽でリコーダーテストに向けて練習している様子です。楽譜やタブレットで指の使い方を確認していました。２枚目の写真は、３年生が図工の作品「ふしぎなのりもの」を作っている様子です。とても丁寧に描いていて、その様子をみて中には師匠と声をかけられている児童もいました。３枚目の写真は、５年生図工「カードづくり」の様子です。タブレットで原案を考えるなどしてクリスマスカードを作っていました。さらに今日は、同じ地域で特別支援学校に通う児童が居住地校交流に来られ一緒に活動していました。これは同じ地域に住むものどうしが互いを知りつながりをもつ大切な交流となります。１２月に入りましたので、ここから２学期のまとめの活動と３学期、次の学年に向けて活動していきます。

彦根東高校は高等学校ＤＸ加速化推進事業（ＤＸハイスクール）指定校に認定され、ＩＣＴを活用した文理横断的な探究的学びを進めています。 　１２月１４日土曜講座「稽古館」（詳細はこちら）で、大阪成蹊大学の吉川正俊　教授（データサイエンス学部長）をお招きし、「パーソナルデータの保護と利活用」と題した講座を開講しました。様々なデータを扱うことが多くなってきている中、統計データを公開する際にプライバシーの保護の観点からどのようなことに注意しどう処理していくか、日常的に収集されている個人データを企業がどのように保護しているかなどご講義をいただきました。サイコロを使った実験により差分プライバシーの説明をいただくなど、個人データの取扱いの実際について理解が深まりました。

今日の昼休みに子ども議会が行われました。 ３年生以上の各クラスの代議員が参加し、 各委員会からの提案を聞きました。

令和６年１月２０日～２１日の２日間で、NPO 法人コアネット関西本部から講師の方々に来てい ただき、中学３年生を対象に、「自律走行型ロボット」を使用したプログラミングの授業を実施しま した。 １日目は、プログラミングの基礎を学び、サンプルプログラムを使いながら演習を行い自分の プログラムを作る練習を行いました。 ２日目は、ロボットがライン上を走行したり、触れることで走りだしたりする発展的なプログラム を作りました。トライ＆エラーのプロセスを繰り返してゆくことは、見つけた課題点から解決策を考 えていくことにつながると思います。 思い通りにロボットが動いた際には、喜びの声や多くの笑顔がみられました