2年生では、中間テスト後に席替えを行い、新しい班での活動がスタートしました。今週は、各クラスで班ポスター作りや班対抗の学級レクリエーションに取組みました。 班ポスターは、キャラクター・動物・ゲーム・世界の料理などのテーマに対して、班ごとに相談しながら工夫を凝らし、個性あふれる作品に仕上げていました。 新しい席、新しい班で協力して、学校生活を高めていきましょう。

今日６時間目に委員活動がありました。本年度３回目です。リーダー委員会では、全校のみんながろうかを歩くための取組を行ったり、環境委員会では、ひまわりの育て方について調べたり花壇を掘り起こしたり、運動委員会では、イベントの日程やルールなどを決めたりなど、どの委員会も具体的な活動を行っていました。

１年生がタブレットを活用して学習しています。生活科で学校たんけんをした家庭科室の写真や、あさがおの生長の様子を撮影した写真を見て、見つけたものや気づいたことなどをワークシートに書き込んでいました。

クラブ活動がスタートしました。クラブ活動は、4～6年生の中で共通の興味・関心を持った人が集まり、異学年で交流する活動です。教科の学習のように活動内容は決まっておらず、自分たちで考えて活動を進めていきます。今年は10個のクラブがあり、第1回目は、自己紹介をした後、クラブ長・副クラブ長などの役割やクラブのめあて、活動内容などを決めました。後半は早速活動を行うクラブもありました。クラブ長・副クラブ長を中心に、自分たちで計画を立て、みんな楽しめる活動に取り組み、学級・学年を超えた仲間とのつながりを深めてほしいです。

今日午後から就学前（保育園、保育所、幼稚園、こども園）の先生方が来られ、昼学習の１年生のこどもたちの様子を参観していただきました。入学して１か月あまり、成長した様子を観ていただき、こどもたちも久しぶりに先生たちと出会えてはりきって学習に取り組んでいました。参観の後は、担当の教員や担任と懇談し、こどもたちの様子について交流しました。保幼こ小（就学前と小学校）の接続・連携を大切にしていきたいです。

今日２年生が、本年度から導入されたAIドリル「キュビナ」を使って学習をしていました。国語科の漢字の読み書きや、算数科のたし算の筆算などの問題を解いていました。こどもたちは、自分のペースで意欲的に学習に取り組んでいました。こどもたちの基礎学力の定着や学力向上に活用していきたいと思います。

昨日の学力調査に引き続き、今日は学習状況調査（児童質問紙）を実施しました。オンラインでの実施で、QRコードを読み取るところからスタートです。８０問ほどの質問がありましたが、こどもたちはタブレットを上手に操作しながら、一つひとつ丁寧に回答していました。全国学力・学習状況調査の結果は、７月末ごろに公表されます。６年生の皆さん、２日間おつかれさまでした。

今日、本年度はじめての学習参観、学年懇談会がありました。新しい学年・新しい学級・新しい仲間と意欲的に学ぶ姿を参観していただきました。保護者の皆様には、お忙しい中ご出席いただきありがとうございました。次回は、５月１９日（火）に昼学習の参観を予定しています。様々な機会に学校にお越しいただき、こどもたちの様子を観ていただければと思います。

１時間目は学年集会形式で、中学校卒業後の進路にはさまざまな選択肢があることや、その中から自分の関心や適性に合った進路を選択していく必要があることについて、講義を受けました。 ２時間目以降は各クラスに分かれ、多くの生徒が進学する高等学校について、関心のある学校を調べ、スライドにまとめました。 高等学校にはどのような制度や課程があり、どのようなことを学ぶことができるのかを調べる中で、生徒たちは高等学校を中心とした進路に対する視野が広がり、今後の進路選択に向けた大切な一歩となりました。

《生徒会活動を定期的に紹介します！！》（第80回 2025年度後期生徒会第23号） ２・３年生は実力テストがありました。 進級して環境が変わる中でしたが、どの教科にも一生懸命取り組んでいる姿が見られました。 思い通りの結果だった人もそうでなかった人もいると思いますが、次のテストに向けて、授業を大切にしながら予習・復習に取り組んでいきましょう。 また、４月１６日から仮入部が始まった仮入部期間もいよいよあと１日となりました。 放課後の時間を仲間と楽しそうに過ごす様子や、集中して活動する姿が見られました。 わからないことや不安なこともあると思いますが、先生や先輩に聞きながら、自分に合った活動を見つけていきましょう。 生徒会でも、みんながより過ごしやすい学校になるよう、今年度の企画を少しずつ進めています。