現在、英語における４技能（聞くこと、読むこと、話すこと、書くこと）の力を測る取組として「英語標準学力調査」を実施しています。 その一環として、先週末から１２年生で「話すこと」に係る“Speaking Test”を行っています。新しくなった各自の学習者用端末とヘッドセットを活用して、画面に提示された英文の音読、質問に対する回答、場面が設定された内容に対するやり取り等に英語で答えていきます。 本日実施されたクラスでも、これまでに学習した英語表現や語彙を活用して、生徒の皆さんが一生懸命に英語で答えようとしている姿が見られました。 「令和８年度全国学力・学習状況調査」における英語調査では、ＣＢＴ（Computer Based Testing：コンピュータを使用して行う検査方式）も予定されています。これからもコミュニケーションツールとして英語を活用できるよう英語教育の推進に取り組んでいきます。

昨年１２月、稲枝地区の民生委員児童委員、主任児童委員の皆さんは新しいメンバーに交代されましたので、今日は初めて来校いただき、全学級の授業参観と学校職員との交流会を行いました。生徒皆さんが落ち着いて、一生懸命に学習する姿や、教室出入り口ドアのところでぺこりと笑顔でお辞儀をする姿に出会われ、人間性や社会性にも感心しておられました。タブレットを使った読み書き練習や課題追究、グループワーク等の光景も以前と随分違っている様子を感じられていました。 　各町の民生委員・児童委員の皆様、今後とも学校・生徒のバックアップ、ご支援をどうぞよろしくお願いします。今日はご多用の中来校いただきありがとうございました。

特別支援学級では、３ＤCADを使ってネームプレート制作に取り組みました。ICT支援員さんに教えてもらいながら、好きなデザインを選んで１つずつ自分で操作しました。

　１年生が、生活科の学習で折り紙を使って、「お正月飾り」を作っていました。子どもたちは、先生から、今年の干支である「馬」の折り方を教えてもらい、かわいい馬を折っている子もたくさんいました。友達と教えあいながら、楽しんで作っていました。作ったステキなお正月飾りは、廊下に展示されていました。

　１年生が、ゲームでおなじみのマインクラフトのフリーソフトを使って、プログラミングを学習していました。ゲームを知っている子は、ノリノリでプログラムに挑戦していました。途中で、先生から「もし○○なら、○○する」といった構文の課題が出され、子どもたちは、試行錯誤しながらも、よく考えていました。