令和7年10月3日(金)6・7限目に、２年GSコース生を対象としたプレゼンテーション能力向上研修を行いました。講師として滋賀県立大学工学部から金岡鐘局教授をお迎えし、分かりやすい発表に向けた口頭発表研修を行っていただきました。 ６限目はスライドの流れや色使いなど、聞き手に合わせたスライドの作り方や、発表スピードについてお話しいただきました。生徒たちは実際に時間を計りながら、口頭発表での話すスピードを体験していました。 ７限目は文章作成のヒントについてお話しいただき、生徒たちは実際に文章を書き、共有しながらどのようにすればもっと伝わりやすい文章になるか考えていました。 今回の研修を10月10日に実施予定の中間発表会など、今後の研究発表に活かしてほしいと思います。

まず、自分で短い文をいくつか考えて、主語と述語に分けてタブレットPCに書き込みます。その主語と述語を、ランダムに組み合わせて別の文を作るように、タブレットPCにプログラミングをしました。 PCが作った文は、ちゃんと意味が通じるものもあれば、ちょっとおかしなものも混じっています。それらを確かめながら、主語と述語の関係を学習しました。 ICT支援員の方に教えてもらい、楽しく学習を進めることができました。

５年生では、田植えや稲刈りの体験をもとに、お米について調べ学習を進めてきました。 調べたいことを自分で決めてグループに分かれ、分かったことはタブレットパソコンを使ってプレゼンテーション形式にまとめました。 図や表を使ったり、クイズ形式にしたり、分かりやすくなるようにそれぞれに工夫した発表になりました。

６年生では、ひろがり（総合的な学習の時間）で「人権に関する学習」と「平和学習」を行っています。 今回、「部落問題学習草津市モデルプラン」を活用し、社会科「今に伝わる室町の文化と人々のくらし」と関連させながら、銀閣寺の庭園は、差別をされつつも優れた技能を持った人物（又四郎）によって造られたことを学習しました。こどもたちは、資料を読んで又四郎の生き方に触れ、その思いに共感し、差別の不合理性について考えることができました。

４年生は、「Do you have a pen？」文房具の英語での言い方について学びました。ペアでゲームをしたり、ALTの先生とやり取りしたり、タブレットを使ったりして学習していました。 本物の英語に触れ、歌やゲームを通して楽しく学ぶことができました。