【津市】神戸小学校 人権授業参観④ ４年生「ちがいのちがい」
「ちがいのちがい」
めあて「いろいろな『ちがい』について考える。」
いくつかのカードに書いてある内容について、「あっていいちがい」と「あってはいけないちがい」に各自で分けました。
次に、グループで相談して再検討します。
どんなものが「あっていいちがい」で、どんなものが「あってはいけないちがい」なのでしょうか。
【津市】神戸小学校 ２年生 どうとく「やくそく」
めあて「いのちの 大切さを 考えよう。」
思考ツールをつかって、「わたし」が何を考えていたと思うかを書き出しています。
先生に提出しました。
お友達は、どんなことを書いているのでしょうか。タブレット上で確認します。
【津市】神戸小学校 ６年生 国語「発見、日本文化のみりょく」
めあて「題材を決め、それに関する情報を集めて整理することができる。」
「和食」「浴衣」「生け花」など題材を決め、その良さが伝わる文章を書きます。
【津市】神戸小学校 ５年生 国語「大造じいさんとガン」
「情景描写」など、表現の工夫についてまとめています。
【津市】神戸小学校 授業参観
今日は授業参観です。
子どもたちの頑張っている様子を見に、お家の方がたくさん来てくださいました。
お忙しい中、ありがとうございます。
【１年生】 せいかつ「いきものだいすき」
【２年生】 図工「夏休みの思い出」
【３年生】 国語「漢字のなり立ち」
【４年生】 算数「わり算のひっ算」
【５年生】 算数「約数」
【６年生】 理科「水よう液の性質」
【学習ルーム２】 算数「合わせて１０のくみあわせ」
【学習ルーム３】 国語「ことばの学習」
市町村ごとの学校における教育の情報化の実態等調査結果 主要項目についての経年変化