あすは　「昭和（しょうわ）の日」 　昭和の日ってなんだ？？　の世代（せだい）も多いのかと思います 　興味（きょうみ）があったら　調べてみてくださいね さて　きょう 　あさから　大垣先生を　さがす１年生の子が 　どうしたの？　　　　大垣先生にこれを作ったの 　あっ　大垣先生だよ　　　　　せんせい　これどうぞ！っと シロツメクサで作った　ネックレスを　首に捧（ささ）げました 　　　　　ありがとう　　　っと　大垣先生　　　　　　　 なんて清らかなのでしょう 　シロツメクサの花言葉は　「約束」「幸運」「無限の幸福」 など 　あさから　すてきなシーンに　であいました また　今朝（けさ）は昨日（きのう）と　うってかわり 　晴天　　委員会の仕事を　それぞれの場所でこなし グラウンドでは　元気にからだを動かしていました １年生がブランコに並ぶと　上級生が「　ブランコする？　」と 実にナチュラルに　ブランコをゆずってくれました 　　ありがとう（と　１年生） 　ドッジボールも盛（さか）んです　 　たとえ　先生が入っても　当然（とうぜん）容赦（ようしゃ）しません 　　　　　どっか～～んっ　（ぼこぼこです） 朝時間に　５６年生がミーティング 来（きた）る「縦割り活動」に向けて確認をしている模様 　学年をこえて　みんながかかわり　つながることができるよう 　（校歌の歌詞の　ぼくも　わたしも　輪になって♪　のように） 　そして　楽しい時間を　過ごせるよう 　高学年が　計画し　整えます また　授業では ５年生の「理科」　天気の変化について　 予想や仮説を基に、解決の方法を探る ６年生は「書写」　お手本を見ながら　自分の字をあらわします ☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆ ☆☆きょうの給食MENU（メニュー）は 照り焼きハンバーグ　　粉ふきいも　　野菜スープ　　米飯　　牛乳 ということで　　三重北小　初公開（はつこうかい） 　名付けて「ハンバーグ　ピース」特集といたします 　　　　（（こちらも　ことしも　つづけます～　どうぞ！）） どうぞ～　　　人気のメニュー　ハンバーグ！思わずピース☆ 給食中すみません　「ハンバーグ　ピース」いただけますか？ 　？　？　？　？　？　？　？　？　？　？　？　？ 　 　こんな感じで・・・　　　　（ああ　そんなかんじでね） ということで　こころよく　対応してくれたみなさん　 ありがとうございました　（　また　よろしくおねがいします　） すると　１年生の子が 　「　せんせい　こんなのが　でてきました　」と 　きょうの「野菜スープ」に入っていた「マカロニ」が アルファベット？数字？の形をしていたのを見つけて 教えてくれました 　　いろいろな発見があって楽しいですね 　（同時に　大人になると見逃したり　見過ごしたり していることもたくさんあるな　と思いました） ☆☆きょう　１年生は　音楽の時間　音楽室で　 「校歌の歌詞１番」を教えてもらいました 　いままで　なんとなくの歌詞で　 「み～え～き～た～しょ～♪」　 の部分しか　明らかではなかったのですが きょうは　「校歌の歌詞を手にいれた！」 喜び爆発（ばくはつ） 　それはそれは　実に真剣に　食い入るような　 前のめりの授業でした　　　 学ぶ喜び～　ですね 　そうして　想像しやすいように 　きょうの　お昼の放送で　流れる「校歌」は・・・ 　それはそれは　うれしそうに 　１番のみ　はじめから　はりきって　歌っていました♪ 　　　　さ　い　こ　う　（最高）ですね 　　（また　この話題をしてしまいました～） 　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆ 　昨日より　家庭訪問が始まっています 　お時間をいただきありがとうございます 　また　あさって４月３０日（木）は　遠足を予定しています 　天候が心配されますが　お知らせの通り 　４月３０日（木）７時に判断いたします 　Home＆Schoolで配信します 　よろしくお願いします

きょうから　三重北小は　家庭訪問期間（かていほうもんきかん）です 　きょう　あす　と来たら　２９日（水）は「昭和の日」 　そして　しばらく４限　ちょっと　うれしい（かな？） 　今週（こんしゅう）も　　がんばりましょう！ ＜きょうの姿＞ 　１年生が「国語」の時間　ていねいにひらがなの練習をしていました 　また「音読」　りすがりんごをりょうりしている　とみんなで合わせます 　学ぶよろこび　書く読むに　たのしそうに取り組んでいます　 ず～っとこのような気持ちで進みたいですね 　３年生の「算数」は「とけい」について 　２０分　３０分　４０分・・・６０分で１時間に 　とけい　と　６０　　ん～新しい世界が広がるね 　とけい　時間が読み取れるようになると　うれしい こちら　１年生の「体育」　大垣先生の合図で スタート～　指示で　　ダッシュ！！ とっても躍動感（やくどうかん）で　ピョコピョコでした！ 　　ゼ―ゼ―ハーハー　　　　（お茶が　おいし～） 午前中の「体育」のあとの「給食」も いつも以上に　めっちゃおいしい！！ １年生のたべっぷり　◎（にじゅうまる） ３年生の「給食」　こちらは準備から「いただきます」まで 役割分担（やくわりぶんたん）をしながら 落ち着いて進めます 　給食にかかわってくださった方々に感謝を伝えながら 　しっとりとした「いただきます」 もう少しほしい子いますか？　 お魚（いわし）ありますよ！ 　　　　　は～い　ほしいです ☆４年生　　「ゆかりあえ　ほしい人いますか～？」に 坂本先生が「は～い　ほしいで～す」　　すこやか☆ っと　１階（１～４年）の教室を探検していると ４月の校歌強化月間（こうかきょうかげっかん）♪ということで 　またまた「校歌」が流れてきました～♪ 　　　（もう　毎回　しつこくて　本当に　ごめんなさい） 　即座（そくざ）に　２年生の教室へ・・・ 　歌っているかな？？？？ 　う　う　うたっていた～♪ 　そして　　呼応するように １年生も　うたっていた～　（♪み～え～き～た～しょ～） 　　ほんとうに　おもしろい 　　　（　しつこくて　ごめんなさい　） 　　　　その姿を　毎日　６年生が　 　　　　ほほえみながら見守ってくれています 　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆ きょうは　全校が４限で　下校 交通ルールを守りながら　安全に落ち着いて帰りましょう ちょっと風が強い中　田んぼにはられた水の上を　風が通り　その様子に　「光ってる　きれい！」と表現する１年生の　素直な気持ちに　こころが癒（いや）されました 　日差しがつよかったので　自主的に　あさの雨傘（あまがさ）を 帰りは　日傘（ひがさ）にして帰りました～ 　　　あしたは　あさから　晴れますように

６年生は、全国学力学習状況調査、５年生と４年生は、みえスタディチェックに取り組みました。前年度までに習った範囲からの出題です。 そして、前日の放課後には、教育委員会の指導主事に来てもらい、松阪市の教育ビジョンや市全体で取り組むスリンプルプログラムについて話を聞かせていただきました。今年の香肌小の授業や様々な活動に活かすための研修でした。職員室に戻ってからも、フィードバックするように研修内容について話し合う声が聞こえていました。

　今日は、全国学力学習状況調査の実施日で、6年生は国語と算数の問題に取り組んでいました。本校の授業づくりのテーマが「問い」をもたせることと、自分の考えを「表現」することです。今まで学んだことを使って、一生懸命粘り強く答えを出そうとしていました。 　 　5年生・4年生はみえスタディチェック、3年生はCRTに挑んでいました。 　みえスタディチェックは、タブレットで出された問題に、スクロールしながら資料を読み解き、答えを出そうとしていました。 　5年生は理科の問題もあり、“心のスタミナ”も試されるテストですが、最後までよくがんばっていました。 終わったぁ‼

きょうは　朝から　風が強かったですね 朝の様子をのぞいてみました なんと　なんと 一年生の教室にて　　このような姿がありました なにをしてるのかな？　とのぞいてみると 　なんと　なんと　算数の勉強（べんきょう）を 　おとなりどうしで　進めていました 　これ　自主的（じしゅてき）に　自分から 　しかも　問題（もんだい）は　　自分でつくって 　たしざんをしてました 　びっくりしました 　まさに　「あさべん（朝勉）」　もはや　ドッジボールと同じくらい 　たのしそうです　　すごいね～ こちらは　４年生の「算数」の授業 　３けたの掛け算について 　「　解き方を考えて　説明できるように　」と 　　　　なぜ　なぜ　なぜ？　と聞くよ！！ 　声をかけあったり　教えあったり　たずねたり 　さまざまな　かかわりあいが　ありました 　思考（しこう）を整理して　　次　問題がかわっても 　解けるね 　家での　勉強　宿題が　たのしみになりますね（？！） 　　 ☆また　きょうは火曜日☆　 　火曜日の　２０分休みは　「三重北遊びデイ」☆ 　屋外（おくがい）に出て　外で　過ごします 「　待ってました～～　」と　ばかりに 　声をかけあって　やりたい遊びで　時間を過ごします 　２０分って　短いな～　あっという間だな～ 　（これは　永遠（えいえん）の悩み　だな～） 　　三重北っこは　体力の向上に　努めます つづきまして～　　３年生より ついに　披露（ひろう）されました～　整いました～ 　あのたけのこさんです！　 　わたしが選んだ　わたしのとっておきのたけのこの絵です！ 　今週金曜日　授業参観の際に　　この　たけのこの里を 　見にいらしてくださいね 　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆ さて　さて　昨日のことです 　１年生は　６年生と　学校探検（がっこうたんけん） これまた　ここまで　いろいろと　６年生が準備してくれました 　６年生と１年生が　手をつないで　校舎内（こうしゃない）を 　探検（たんけん）します 　どの子も　たのしそう　うれしそうです 　はやく慣（なれ）て　はやく覚えられると　いいですね 　　以上　きのうの　学校探検でした～