学期末ということもあり、今週、来週にはどの教室でもテストを行う時間があると思います。 早くできて見直しができた子には、新たな課題として、別のプリント、タブレットで練習問題などを提示して行わせています。 また、丸付けをしたテストを返す際には、子どもたちは、間違えたところ再度考え直します。この時にも、新たな課題を与え、「すきま時間」を有効に活用し、「すきま学習」に取り組んでいます。

今日は朝から雨でしたが、子どもたちは元気に登校して、どのクラスでも落ち着いて学習に取り組んでいました。２学期末が近づいてきて、まとめの時期になってきました。確かめのプリントを「できた！」と言って、うれしそうに先生に見せにいく姿が見られたり、タブレットパソコンや動画を見てワクワクしながら学習する姿が見られたり、どのクラスも授業の様子はとても意欲でした。

１１月１８日（土）、授業参観とPTA教育講演会を行いました。授業参観は、１・２限で、そのうちのどちらか１時間は、各学年人権学習の授業を公開しました。朝から、たくさんの保護者のみなさんに来校していただき、子どもたちの頑張っている様子を参観していただきました。合わせて、体育館で行われている図工科展もみていただきました。 ３・４限、体育館で行われたPTA教育講演会は、子育て心理カウンセラーの前川公美子さんを講師にお招きして、「怒らない！褒めない！叱らない！勇気づけの子育て」という演題でお話を聴かせていただきました。こちらにも、たくさんの保護者の方に参加していただき、ワークを交えて、みなさんで子育てについて考える機会となりました。ご講演の後、前日に三泗音楽会で発表した６年生の合唱の発表をしました。寒い日となりましたが、たくさんのご参加、ありがとうございました。

「書く」領域の学習を進めるにあたり、調べを進めようとしているところでした。 観光みえのホームページから、「いせえび」「松阪牛」などについて調べようとしているところでした。 今後、調べたことをもとに、資料ととともに、はじめ、なか、おわりの３部構成でまとめていく予定です。

　６年生が修学旅行で学んだことや楽しかったことを５年生に向けてプレゼンをして伝えました。 　自分のタブレットで作成した資料を見せ、クイズを織り交ぜながら話していました。５分程度のプレゼンでしたが、それぞれの資料に工夫がたくさんあり、感心しました。 　このような「伝える」活動を通して、相手に伝えるための手段や方法などのスキルを身につけていってほしいと思います。