町では、文部科学省が推進している「GIGAスクール構想」に対応した取り組みとして、町内のすべての小中学校に、約750台のタブレット端末を配布しました。（15ページ）。

市では国のＧＩＧＡスクール構想のもと、１人１台のタブレット端末の配備と高速大容量ネットワークの整備に取り組んでまいりました。令和３年度では引き続きＩＣＴ環境の整備を進めるとともに、新たに専門的な知見を有するＩＣＴ支援員を配置しまして、授業における効果的な活用を促す取り組みを行います。また小学校の理科室及び小学校３年の普通教室にも電子黒板、授業用パソコンを整備しましてデジタル教材やタブレット端末とあわせた授業づくりを進めると考えております。（２２ページ）

いま、日本の教育現場では急激なデジタル化が進んでいます。しかし、次世代の教育を提供するには、従来の方法論を単純にデジタルに置き換えて済むわけではありません。いかにして、今まで積みあげてきた教育の優れた点と ICT を掛け合わせるべきか。全国で試行錯誤が行われています。そんな中、先進的な事例を早くも生み出しているのが岐阜市です。同市の児童・生徒は iPad と Microsoft Teams を使いこなすことによって、学校という場所にとらわれない学習を生き生きと、気負うことなく実践しているのです。

今年度の西江小学校は、ICT 機器の積極的な活用に力を入れて取り組んでいきます。授業交流会では、昨年度から導入された一人一台のタブレットや校内の ICT 機器を使って、様々な実践が行われました。今後は、ご家庭でも活用していただけるよう、子どもたちのスキルをさらに高めていきたいと思います。また、情報モラル教育も充実させていきます。

多治見市を拠点に事業を展開する「Ｂｌｕｅｂｅｒｒｙ（ブルーベリー）」が、社会人講師による小中学生向けオンライン授業の提供を始めた。市が主催する「たじみビジネスプランコンテスト（タジコン）」に出場したことが、市内での起業を後押しした。　

６年生が現代陶芸美術館とオンラインで結び授業を受けました。美術館に展示してある土器の写真をteamsで一人一人のiPadに送っていただき、iPad上に見つけたいい所を書き込んで、大型モニターにミラーリングして全体で共有しました。さらに自分たちの作りたい土器のデザイン画をiPadで描き、teamsで美術館の先生にデザイン画を送り評価していただきました。一人一台のiPadで今までできなかった新しい学習が行えました。

岐阜高専（伊津野真一校長）は５月１９日（水）、土岐市教育委員会が主催した小中学校の教員がオンライン授業の方法を学ぶ講習会に、電気情報工学科の教員および技術職員が講師として参加しました。

３年生算数。今日は多くのクラスで算数の授業公開がありました。先月より導入したデジタル教科書の使用の実際を見ていただくことができました。近い将来，この姿が当たり前のようになるかもしれません。

恵那市においても市を挙げて整備を急ピッチで進めており、早ければ１１月頃から端末（iPad）が順次生徒に配付（貸与）される見込みです。本校でも、全生徒への iPad 配付に備え、これまで以上に ICT を積極的に活用した授業を試み、準備を進めているところです。

２日（金）、５年生は岐阜県海津市立大江小学校の教頭先生とオンライン学習を行いました。５年生の社会科は、日本の特色ある土地のくらしについて学習をしています。1学期は「低い土地のくらし」で代表的な岐阜県海津市について学習をしました。今回、縁があって、海津市の学校の教頭先生とリモートでつなぎ、低い土地のくらしについて直接話をいただく機会をもつことができました。子どもたちが学習を通して思った疑問を、事前に大江小学校に送り、それに教頭先生がオンラインで答えるという形で行われました。