９月５日（月）の３時間目に、５年生がオンラインアンケートを行いました。岐阜県内の小学校５年生、中学校２年生など、全員が行うものです。 途中、サーバーの込み具合か、なかなか次の画面に変わらないことがありました。「５年生は、夏休み以降、話を聞く姿勢がよくなった。」とＩＣＴ指導員がほめていました。

朝活動では、eライブラリを行っています。学校に登校するとすぐにランドセルを片付け、自分たちでどんどん進めています。現在は３年生の内容を中心に進めています。

◇夏休みも残り一週間ほど。小学校４年生～中学校３年生が、オンラインで学活を行いました。◇小学生は、作品づくりのことや、家族と出掛けた時の思い出について、話が弾んでいました。◇中学生は、勉強の進み具合が主な話題になっていました。◇8月30日に元気に登校することを約束して、学活を終えました。

③学びや育ちを支え、誰もが社会の担い手となれるセーフティネットを構築させます　デジタル教科書、電子黒板、ＩＣＴなどを活用した授業を積極的に行い、コミュニケーシ ョン・意見交換などにタブレ ット端末の効果的な活用に努めます。

生徒の感想 今回はＩＡＭＡＳの工房の見学と3Dプリンターの基礎、3DCADについて教えていただきました。一つのものづくりをするうえで、機能やデザイン性の大切さやを学び、更に、3DCADの操作方法を学ぶことができました。本校にも3Dプリンターがあるので自分たちが学んできたことを生かし、発想力を最大限に生かし、いいものづくりをしていきたいです。

７月１１日（月）の２時間目に、なかよし学級がスタディサプリの使い方を学習しました。最初に、自分で選んだ問題に取り組みました。中には大型テレビに映しながら、先生と一緒に学習する人もいました。このように、自分のペースに合わせて問題を解くことができるところが素晴らしいですね。

８月２日（火）、３日（水）の２日間、夏の中学生高校見学会を実施しました。新型コロナウイルス感染拡大予防対策として、各教室へ配信するオンライン形式の説明会を行いました。学校の雰囲気や生徒の様子を感じていただくため、生徒たちがタブレットを用いて校舎内を撮影し、テレビ中継のように配信をしました。

７月１６日（土）に岐阜大学で岐阜県教育委員会・岐阜大学地域共学センター主催の第２回スーパーハイスクールセッションが行われ、本校から１年生２名が参加しました。

家庭に持ち帰ったiPadと教室を、ZOOM接続して、オンラインで登校日を行いました。先生が名前を呼んで、元気に返事をする姿もありました。

今やAIやIoTの技術は生活の中に入り込み、ビッグデータを活用したサービスが次々に生まれている。さらにコロナ禍でDX（デジタルトランスフォーメーション）が加速し、さまざまな現場で変革が求められるようになった。教育現場も例外ではなく、情報技術を学びに活用する動きがある。