いよいよ明日から令和5年度の坂本小学校がスタートします。来週の月曜日には入学式が行われます。新入生116名が加わり、全校児童693名で令和5年度の坂本小学校が出発します。入学お祝い品として、中津川市より東濃ひのきで作った箸箱をいただきました。ありがとうございます。月曜日、新1年生に配付させていただきます。春休み中の先生達は、元気な坂本小のみなさんに会えることを楽しみに準備を進めてきました。新しく19名の先生が坂本小に赴任されました。明日の着任式、どんな先生に出会えるか楽しみにしていてください。今日の先生達は、入学式や始業式の準備をしたり、タブレットの使い方の研修をしたり、明日の学級びらきの交流をしたりしていました。坂本小のみなさんは、ひとつ上の学年になりました。やる気をもって登校してきてください。元気なみなさんに会えることを心待ちにしています。少し心配しているのが明日の天候です。大雨の予報が出ています。朝6時30分の時点で気象警報（大雨・洪水等）が発表されている場合は、自宅待機となります。警報が発令してなくても、大雨の場合は、安全を一番に考えて行動してください。一番大切なのは命です。それでは、地域の皆様、保護者の皆様、今年度もよろしくお願いします。

４月７日（金）、始業式のあと、各クラスで「学級びらき」を行いました。担任が、自己紹介をしたり、今年１年間大切にしたいことを話したりしました。その後、新しい教科書を配付したり、Ｔｅａｍｓのコードを入力したりしました。どのクラスも、タブレット端末や大型テレビを活用していました。

２年生修了まであと２日となりました(^O^)３年生に向かって、大きく成長する姿がたくさん見られますよ。紹介させていただきますね。３年生とのキボプロ活動も今日が最後の日となりました。優しく声をかけながら、希望の池の飼育について教えてくださった３年生のみなさん。ありがとうございました！来年、ぼくたち・わたしたちも大切に育てます。また、掃除が終わると、反省会も自分たちで行います。先生たちが見ていなくても、自分たちで掃除の姿を見つめることができるって、立派に３年生へと進級できそうです。キャリア教育の一環として、タブレットを利用しながら、自分の将来の夢についても考えてみましたよ。たくさんある情報の中から、自分で選択しながら、自分が興味あることと結びつけて考える姿・・・立派です！最後に・・・今日は、学級解散式でした。一年間の自分たちの成長を振り返りながら、１年間で学んだことを確認しましたよ。学級目標「みんなで！」の続きの意味は、「みんなでくらす（暮らす）値打ち」だったのですね(^O^)みんなで暮らす経験ができるって、学校ならでは・・・ですよね(^^)

１６日（木）の６年生の算数の学習です。この時期、６年生は６年間の算数の時間に学んだことの復習をしています。この日は、ロイロノートを使って学習しました。１４日（火）の放課後、青山中学校区の教職員が研修を受けたばかりのロイロノート。一人一人のタブレットに担任の先生から問題が送られます。各自でその問題に挑みます。直接タブレット上に書き込んだり、ノートで計算したり。しばらくして、シートを先生に提出すると、先生はその場で採点。「この点についてもう一度、考えてみましょうか。」と声をかけてやり直します。 友だちのシートをのぞきこんで、ヒントにすることも。自分のペースで、自分の表現の仕方で進められるので学びやすいそうです。一人一台端末のよさを生かすロイロノート。新年度は、どの学年においても、ロイロノートを活用することを授業改善の一つのテーマとして取り組む予定です。

6年生では，この1年間「総合的な学習の時間」で学んできたことをパワーポイントにまとめました。そして，そのまとめたものを本日5年生に発表しましました。子どもたちは緊張しながらも，練習したことを発揮しようと頑張っていました。

３年生の子どもたちが２年生の子どもたちに大豆の学習の成果を発表しました。この一年間、総合的な学習の時間の中でじっくりと時間をかけて学んできた成果をまとめて報告してくれました。３年生は、全校の中でも特にタブレットを使った学習が得意です。上手にまとめたり、画像等を入れてわかりやすく整えたり、親切にフリガナを手書きで入れたり、学んできたスキルを存分に発揮してプレゼンの制作をしてくれました。また、クイズ形式で学習したことを伝えるなど、２年生の子どもたちが興味を持てるように工夫したり、効果音を入れてプレゼンをしたりするなど、発表方法にも工夫がありました。相手に伝えること、相手にわかってもらうこと…相手意識が高く、独りよがりではないところが素晴らしかったです。２年生の子どもたちが楽しそうに参加して学ぶことができました。３年生は発表の内容と発表する姿で、この一年間の成長を示し、２年生の子どもたちが目指す姿も見せてくれたと思います。内容で示す、姿で示す、言動で示す…事実で示し伝えてくれたなぁ。よかったなぁ、いいなぁ、すてきだなぁ。感心しました。今日の給食のメニューは。ご飯、まぐろのたつた揚げ、ひじきと大根の煮物、沢煮椀、ゼリー、牛乳でした。

本日は、今年度最後の全学年授業参観と学年懇談会を実施しました。授業参観では、これまでの学習のまとめを保護者に発表したり、保護者と共に課題に取り組んだりしました。学年懇談会では、子どもたちの学習面や生活面など一年間の成果を保護者に伝えさせていただきました。放課後はSUTで和太鼓講座やヒップホップダンス講座を受講している児童による発表があり大変盛り上がりました。

2月22日、今年度の生徒会の総まとめと、引継ぎのための集会を行いました。後期の各委員長、森悠太さん（図書）、兼松竜之介さん（文化）、加藤翔一さん（整美）、久松イザべリさん・尾崎こまちさん（保健給食）、大岩怜央和さん（生活体育）、丹羽絢子さん・兼松有羽さん（教科係長）、生徒会長山田明さん、そして各学級の代表者が、今年度（後期）の成果と来年度に引き継ぎたいことを話しました。リモートで行いましたが、集会形式で行うと同じように分かりやすい説明で、成果や課題として残ったことがはっきりわかりました。それぞれで準備したプレゼンテーションもよくできたのもでした。私たち先生世代とは違って、皆さんICTの活用の技術はすごいです。感心します。発表の内容や今年一年の活動を見ていて…今年の生徒会は、いたるところに「自治」「自分たちの力で」というところに向かう姿がありました。３年生がよくリードしていました。とくに生活を改善するための提案がいくつもありました。学習室の開設、放送内容の検討、遊び場や環境の整備等です。委員会の日常活動や体育祭の運営もそうでした。また「福祉に力を入れているんだ」ということがわかる伝統の引き継ぎがなされていました。他校に誇れる生徒会活動だったと思います。学年としては、2年生は良さを前面にだして活動を活性化している印象がありました。1年生は注意や投げかけの声など関わりあいを大切にしていることが伝わってきました。それぞれに、自治が潜んでいたように思います。この会は、まとめの会であると同時に、３年生からの引継ぎの会でもあります。来年度もぜひ、生徒が主体となった活動を充実させて、自分たちの自治力を伸ばしてほしいと思います。委員会のプレゼンの一部を紹介します。

２月２０日（月）の３時間目に、ＩＣＴ指導員が６年生でプログラミング教育の授業を行いました。今週は教科書に合わせて、「スクラッチ」というアプリを使って、グラフを描くプログラムを作りました。 人間は、Xを０．１ずつ、０．０１ずつ増やして点をうっていくことは面倒だと感じます。しかし、コンピュータはその面倒なことも繰り返して続けることが得意であることや、そのプログラムは、人間（あなた）が描いたことを伝えました。最後に３回のプログラミング教育についてアンケートに答えてもらいました。

本年度最後の授業参観と学校運営協議会、そしてPTA資源回収を行いました。学校運営協議会の皆様からは、子どもたちの明るさ、元気さ、落ち着いて学習に取り組む姿勢等、よいところをたくさん認め励ましていただきました。