富士見町境小学校は１２日、給食の時間にインターネット会議システムを使ってアメリカとつなぎ、現地の食文化を学ぶ授業を同校で行った。コロナ禍で大勢が集まれないため、教室ごと映像を大型モニターに映して全校児童が参加。児童たちはアメリカの食生活を聞いて、異文化について学んだ。

３月２日（火）から、一人１台のタブレット端末（ｉＰａｄ）を日常的に使えるようになりました。

ICTの活用を学校の自慢とする本校では，１年生もタブレットの使用を始めています。

３月２日（火）から、一人１台のタブレット端末（ｉＰａｄ）を日常的に使えるようになりました。

塩尻市宗賀の平出博物館で、所蔵する資料を三次元データで記録保存・活用する取り組みが進んでいる。四月から博物館の公式ホームページで公開していく計画で、博物館に行かなくても資料を閲覧でき、小中学校での授業での利用も可能になる。詳しい内容を本紙県版キャラクター「おしえてほっしー」が「おやっきー博士」に聞きました。

信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センターが、GIGAスクール好事例、長野県内のGIGAスクール情報などを掲載するポータルサイトを開設しています。

タブレット端末は、先生方の意見を聞きながら、北御牧小学校と北御牧中学校で昨年度から導入されているiPadを選定し、児童・生徒に一人一台貸与されます。タブレット端末には、キーボードと一体型のカバーが付き、タイピングでの文字入力を行うこともでき、使用後は各教室にある専用の充電保管庫に入れて管理されます。

塩尻市内の小中学校で、児童生徒に１人１台のタブレット端末を配り、学習環境を整える国の「ＧＩＧＡスクール構想」に基づく取り組みが始まった。ＩＣＴ（情報通信技術）に詳しい人材がそろう市振興公社のテレワーク事業ＫＡＤＯの登録会員が「ＧＩＧＡスクールサポーター」として学校現場に入り、授業で端末を活用する子供や教員を後方支援している。

長野県の小さな高校が、ICT を活用した探究学習で成果をあげている。従来の一斉授業ではなかなかモチベーションが持てなかった生徒たちが、地域企業の問題を解決するため、パソコンを使って主体的に課題に取り組む。「未来の教室」の実証事業に採択された取り組みに迫った。

飯山市の全小中学校でＩＣＴ教育がスタートことに関する記事が掲載されています。