１年生は、自主学習タイム、イングリッシュキャンプ実行委員会 ２・３年生は、クラス会議でクラスの課題について話し合いを行います。

写真左は１年１組が理科室で行っている授業の様子です。タブレットや電子黒板を活用しながら、植物の種類について学んでいます。自分の考えや班で話し合った内容は、ロイロノートを通じて共有しており、１組の生徒は活発かつ意欲的に課題に取り組んでいます。　写真右は１年２組が美術室で行っている授業の様子です。人物の彫刻をモデルにしてデッサンに取り組んでおり、線の強弱や陰影の表現を工夫しながら、個性あふれる作品を描いています。明るく和やかな雰囲気に包まれ、２組の生徒たちはのびのびと表現活動に励んでいます。　また、昨日と今日の２日間、部活動の体験入部を行っています。１時間程度の参加となりますが、意欲的に頑張っています。正式な入部は５月８日からとなります。

２年生は、昨年度の「ふるさと学習」で地域活性化に取り組み、大きな達成感を得ることができました。現在は、自分たちの取組を１年生に伝えようと、まとめの活動を行っています。タブレットで資料を作成したり、発表原稿で練習したりと、意欲的に活動しています。　後輩たちに伝えることで、自分たちの頑張ったことをしっかりと引き継いでほしいと考えているようで、どの顔もかなり先輩らしくなってきています。

5月2日(金)2年生が1年生を「学校探検」に案内しました 3限まずは2年生が先に整列・着座これが1年生に渡す「パスポート」裏面はスタンプラリー形式になっています 1年生も集合完了司会と説明はこの3人で2年生がスタンバイOKドキドキしながら1年生を待っています　　　　　　いよいよ探検開始！校長室前で説明開始部屋の中も探検します​​​​​ 職員室前タブレットを駆使して説明中​​​​​​​保健室前かぶりついて聞いていました2･3階にも探検です こちらは理科室前もちろん中も案内音楽室前体育館 2年生のみなさん、ご苦労さまでした1年生にいい姿を見せることができました 1年生のみなさんも高浜小学校のことをさらに知ることができましたね

６年生は、図工の授業で卒業制作を始めました。木製のフォトフレームを作成する予定です。中の紙には、６年間の思い出や心に残った言葉などを書いていきます。タブレットに入っているCanvaというアプリを使ってデザインを完成させていきます。木枠は、絵の具で絵を描き、彫刻刀で模様も入れていきます。今日は、１回目ということで作成手順や注意事項を確かめた上で、下絵づくりに取り掛かりました。どんな作品が出来上がるか楽しみですね。

今日の昼休みは委員会企画でタイピング大会がありました。今日は２回目の大会ということもあり参加者も増え，子ども達の中ではタブレットは文房具の一部のようです。

塩酸にアルミや鉄を入れて反応を見る実験です！ 子供たちは、発泡の様子に興味津々で、自分の目でしっかりと観察していました。 加えて、動画やタイムラプスを使ってタブレットでもちゃんと記録！ アップにすることもでき、スロー再生することもできます！これでさらに詳細を知ることができます。 振り返りもしやすくなりますよね！ ICT機器の利点をうまく活用しているなあと思いました

6年生は、算数で、「対称な図形」について、タブレットの画面で図形を動かしながら、図形の不思議やおもしろさを見つけていました。 　また、ペアやグループでの教え合いや学び合いをしながら、問題をいっしょに解く活動をしていました。 　外国語の学習では、名前の書き方について、確かめながら、実際に英語の表記で書く活動をしました。

あと３日です。いよいよ明日は予行練習です。緊張感も高まってきました。 ２限目です。２年生は書写で字の形を考えながら練習をして、できたら先生のところへ持って行っています。 みんな黙々とやっていますが･･･ 早く終わった子達は何やら色鉛筆を取り出して塗り絵を始めましたよ。 この丸い形見覚えがあります。踊り場の掲示物にこんな模様が描いてあっていずれ分かるかなと思っていたものと同じです。先生に聴いてみると、結構細かい塗り絵で、はしまできちんと塗ることで筆遣いの練習になるそうです。なるほど、ここに来てなぞがとけました。 ３年生はテストをして終わった子達は自習の感じです。卒業式のことばかり言っていますが３学期ももうすぐ終わりですからね。 テスト中の子、タブレット、読書、問題集など色々なことをしているようですが･･･ それぞれにがんばっています。 ４年生はタブレットを見ながら相談中･･･ アンケートをとったデータを元に何か作文をしようとしている感じです。 色んなテーマがありますが、子どもたちの中でアンケートを採ろうと思ったらすぐにグラフ化できるのでこれはかなり効率的な調べ学習です。 ６年生は社会です。中国について調べたことを発表しています。聞きながらメモをとっている子がいます。 発表し終わったので机を元にもどしました。 どうやらこうやっていくつもの国の調べ学習をしたようです。 今からクイズを出すみたいですが･･･メモをとった人は見てはいけませんよ･･･第１問フランスの首都はどこでしょうか。 そういうと今年オリンピックがありましたね。夏がずいぶん前のことのようです。

気体の性質を調べる実験ですね。 気体の入ったボンベから窒素を集気びんに移すにはどうしたらよいかということ話題になっていました。 入れてからフタをすればいいのでは・・・果たしてそれで入れられるのかな？・・・見えませんからね。どうやって入っていると分かるかということでしょうか。できれば満タンにしたいですし・・・