6年生では、栄養教諭の先生をお招きし、「じょうぶな骨をつくろう」という学習をしました。カルシウムが多い食べ物や骨を丈夫にするための生活習慣等について学びました。6年生は、日本原子力研究開発機構からゲストティーチャーをお招きし、プログラミング教室も行いました。「電気とわたしたちのくらし」の学習で、ＭＥＳＨという教材を使い、ＬＥＤを光らせるなど様々な動きを組み立てていました。１年２組では、算数の公開授業が行われました。「ものとひとのかず」という単元で、図をかいて考える学習です。タブレットに図をかいたり、友達と自分の考えを紹介し合ったり、堂々と発表したりする姿に、９が月間の大きな成長を感じました。

小学校５６年生が進めている東浦みかんプロジェクトの活動を、NHK福井放送局の方が取材に来てくれました。今年度は、例年の活動に加えて、「ＰＲパンフレット」や「みかんの歌」の制作、敦賀駅でのＰＲ販売前に行う告知のための校外学習など、いろいろな企画を５６年生が考えており、地域の方の助言もいただきながら、展開しています。今日は、撮影クルーの皆さんの取材を受け、緊張しながらも、自分たちの活動について紹介していました。今日の取材の様子は、11月6日（月）NHK福井ニュースザウルスの「ほやほやみつけ隊in敦賀市東浦地区」の中で放映されます。東浦地区発信の一翼を担えることに、大きな喜びを感じている子どもたちです。

　第３場面を読み終えて、こどもたちはごんになりきって、日記を書いています。兵十へそして兵十の母へのつぐないの気持ち、いやな目にあわせてしまった兵十へのおわびの気持ち、兵十に気づいてほしいなといった期待の気持ち、いろいろな気持ちの入り交じった日記でした。

１１月７日 ３年生の教室では、 全員がタブレットを開いて作業をしています。 今日は、ICT支援員の先生から 写真をスライドに追加したり アニメーションをつけたりすることを 教えていただきました。 友達同士で教え合っています。 次の総合的な学習の時間で、 出来上がったスライドを発表し合うそうです。 どんな作品が出来上がっているでしょうね。 楽しみですね。

１０月最終日。 「ハロウィーン」です。 とうことで、 ２年２組。 学級活動で、「ハロウィーン・パーティ」。 ロウソクの灯、 何本まで消すことができたでしょうか。 算数「かけ算　４のだん」 九九の暗唱タイムです。 １年生。 漢字の学習からスタート。 カタカナの練習にも、しっかりと取り組んでいます。 ２年１組。 こちらは、計算カードからスタート。 そして、 ＡＩドリル「すららドリル」に挑戦。 と言っても、 幾度となく取り組んでいるので、 子どもたちにとっては、慣れたものです。 国語は、「お手紙」の音読劇。 実際に演じることで、 登場する「がまくん」と「かえるくん」の 気持ちに迫っていくことができます。 ４年生。 算数「面積」の練習問題。 １a（アール）や１ha（ヘクタール）。 それぞれ何㎡？ 音楽は、「いろんな木の実」の合奏練習 校内での発表会も楽しみです。 ５年生。 国語「秋の夕暮れ」。 昨日の続きです。 「秋」を表す言葉、自分が感じる「秋」。 タブレット端末にまとめています。 社会は、「自動車をつくる工業」。 愛知県豊田市の自動車工場を参考にして、 自動車をつくる工業について調べていきます。 音楽室では、 郡音楽会に向けた学習。 「校歌」と「Power of Dream」。 ６年生。 国語「熟語の成り立ち」。 テストによく出る４パターン。 似た意味、対の意味、上が下を修飾、下が上を修飾。 覚えることも大切です。 社会「武士の世の中へ」。 大河ドラマで放映されていた 鎌倉時代の北条氏による執権政治。 しかし、 「そんなドラマ、見たことありません。」 でしょうね。 ３年生。 体育は、体つくりの運動。 じゃんけんゲームで、 バランス感覚を鍛えます。 理科は「太陽の光を調べよう」。 「日なた」と「日かげ」の気温を観察し、 その結果をまとめています。 なぜ、「日かげ」の気温が低いのでしょうか？ 明日は、「校内マラソン大会」。 保護者の皆様の、あたたかいご声援をお願いいたします。

１年生生活・・・「じぶんでできるよ」自分でできる仕事は何かな。 ２年生道徳・・・「人のために働く」いろいろと考えを述べています。 ３年生算数・・・各自で考えた問題の解き方を伝え合っています。 ４年生国語・・・「プラタナスの木」学習の振り返りをもとに交流しています。 ５年生算数・・・「割合を求めよう」各自で進めた問題を確認しています。 ６年生国語・・・情景も考えて、冬の俳句づくりを行っています。

６年生の社会の授業の様子です。 源頼朝についてまとめていました。 頼朝がどのように信頼を勝ち取ろうとしたのか、 どのような世の中を目指そうとしたのか、 それを選挙ポスター風にまとめていました。 デジタルでのデザイン、子供たちは楽しそうにしていました(^^♪ もちろん内容も大切にしていますので、ご安心ください！

今日は、敦賀市教育委員会の皆様が来校し、全クラスの授業を参観してくださいました。 １年生。算数「ひきざん」 ３年生。算数「式と計算」 たんぽぽ学級。生活単元学習「説明をしよう」 すいせん学級。国語「読み手が納得する意見文を書こう」 ５年生。算数「混みぐあいを比べよう」 ４年２組で行われた、算数「面積」の授業は、全ての教員も参観しました。複雑な形の面積の求め方を考えました。 事後研究会では、活発にグループ討議が行われ、教育委員会の方よりご指導をいただきました。今後も、「思考力・判断力・表現力の育成を目指して～タブレットの活用で　わかる・できる　授業の充実～」という研究主題の実現を目指し努力してまいります。

６年１組で算数の公開授業を行いました。算数「体積」という単元で、複雑な立体の体積を求める学習でした。ロイロノートを、一人学び、友達との交流、全体での学びに活かしており、一通りでなく様々な解き方が子ども達から出てきました。切り分けたり付け足したりすれば、どんな立体でも「底面積×高さ」で体積が求められることを自分たちで学んでいました。

４年生を対象にキッズブラッシング教室を行いました。養護教諭や歯科衛生士さんより、むし歯の原因や正しいブラッシング等を教えて頂きました。今後の歯の健康に生かしていきたいです。