昨日のクラブ活動で「伝統文化クラブ」が 生け花 をしました その作品が児童玄関で今朝の子どもたちの登校を迎えてくれていました 11人それぞれのアイデアと思いのこもった作品です 　　 向かって机上左側部分をアップで　　　　　　中央部分 　　 右側部分　　　　　　　　　　　　　　　　ちなみに　校長室にもいただきました　 写真に写っているメンバーが昨日のクラブで生けました　　　 講師の先生　ありがとうございました　 今日の授業の様子です 1年1組 　　 国語　5限目なのでいろんな直しをしたり“すららドリル”を進める時間となりました 　　 1年生はすららドリルを楽しみにしているようで　みんな熱心に取り組んでいます 1年2組 　　 国語　2組も同じくいろんな直しの時間＋すららドリル　　1限目に漢字テストを終えている 　　 ので満点でなかった人にはその直しも…　　　2組も真剣に取り組んでいました 2年生 　　 体育「縄跳び」　↑持久跳び1回目チャンピオン(2分超え）　　2回目が始まりました 　　 引っかかってしまった人は腰を下ろして応援です　　徐々に跳んでいる人数が減っていって 　　 最後は彼一人　　↑2回目のチャンピオンでした　　時間は3分超え!　よくがんばりました 2年1組 　　 生活　「まち探検」に向けた打ち合わせ段階　　4カ所のうち誰がどこの担当をするか 　　 まずは全員の希望を聞きながら…　　メンバーが決まったら質問内容を検討するなど 　　 それぞれのグループで話し合い活動を進めていました 2年2組 　　 図工　学級閉鎖を解除して今日から登校してきました　　まだ全員集合とはいきませんが 　　 4日ぶりの学校･教室で元気な姿を見せてくれました　　　久しぶりの版画になるので 　　 感覚を思い出しながら　丁寧に　よく考えながら　取り組んでいました!! 3年生 　　 図工「紙版画」　3年生の作品も2年生に負けずダイナミックな印象を受けました 　　　 3年生ならではのアイデアを生かして　丁寧に仕上げてくださいね 3年生② 　　​​​​​​​ 理科　　理科室にて実験です　　　　　　　「音」に関する実験 　　​​​​​​​ 教科書でいうとこのページ　　Q1.音の大きさには物のふるえ方が関係しているのか？ 　　​​​​​​​ Q2.どのようにふるえているのか？　　自分の目で肌で感じて確かめます　 　　​​​​​​​​​​​​​​ 最後は『糸電話』　　3年生の楽しそうなこの表情を見ると…　実験は欠かせません!! 4年生 　　 ​​​​​​​1限計算テスト　　他の学年でも計算･漢字テストが行われていましたが　代表として　 4年生の様子を紹介させていただきます 　　　​​​​​​​ 4年生② 　　​​​​​​​ 国語「工芸品の魅力を伝えよう」　　自分たちで興味を持った伝統工芸品について調べ 　　​​​​​​​ リーフレットを作成しました　　　今日は出来上がったその作品をグループで紹介し合う 　　​​​​​​​ 時間のようです　　『南部鉄器』『奈良墨』など…　確かに有名な伝統工芸品なのですが 　　　​​​​​​​​​​​​​​ 『越前和紙』や『若狭塗』について調べてくれた人はいなかったのでしょうか…!? 5年生 　　　 理科　①水に溶ける量の測定　②溶けた個体を取り出す　という2つの実験を各自の希望に 　　　　　　 よってグループ分けがなされ　それぞれのテーブルでそれらの実験が始まりました！ 　　　　 どんな実験結果が得られるのか　みんながワクワクしながら取り組んでいました 複数の目で見ながら＋動画で撮影をしながら　変化の瞬間を決して見落としません!! ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ 6年生 　　　　​​​​​​​ 図工「版画」　　Q.冬の図工と言えば…？　　A.“版画”　というイメージが強いですが 　　　 実際のところ、今日の授業でも版画を取り扱っている学年がとても多かったです 　　　　​​​​​​​​​​​​​​ 6年生の下絵を見ると「さすが6年生!」という印象を持ちましたが　　さて彫りは… 期待していますよ　6年生諸君!!

今日の授業の様子を２コマずつ紹介します 1年生 　　　　 2限体育「縄跳び」　1･2組合同で仲良く実施　　持久跳びに向けてただ今練習中です 　　 さすがは1年生!　　若いし、軽いし、ジャンプも高い!!　　体の反り具合も違います 　　 さて　いよいよ持久跳び開始　　　ひっかかったら腰を下ろして周りの子の応援です 　　 徐々に跳んでいる人数が減ってきて…　　今日の持久跳びチャンピオン↑(2分超え) 後は「しっぽとり」でさらに身体を動かします　　　しっかり装着して　　　 　　 体育館全面をつかって目一杯逃げるし、追いかけるし…　　いい汗かいていました 1年1組 　　 6限国語「たぬきの糸車」　　上手に場面絵が描かれたページのとなりにめあてを書いて 　　 今日の学習がスタートします　　　6限目でなかなかつらいけど…　がんばりましょう!!　　　 1年2組 　　 6限国語　タブレットを使って漢字テストの練習をするようです　　明日が本番ですから 　　 並行して出来上がった生活のおもちゃを一人ずつ廊下に並べる作業も行います　1年生も忙しい!!　 2年1組 　　　　 折り紙で何やら制作中でした　　　動画をみんなで見ながら隣近所の人と協力して 　　 上手に作れるようにみんな真剣です　　友だちの力だけでなく時には大人の力も借りながら　　　 　　 作っていたのは“雪だるま”↑　このあと首に帽子と同色のマフラーが付けられたら完成です　 2年1組② 　　 5限道徳　　生まれつき手がなく足ですべての生活を営んでこられた方の話から学びます 　　　 はじめはビックリするだけの2年生でしたが　次第にそのたくましさに魅了されていきました 3年生 　　 2限国語「短歌を楽しもう」　　5･7･5･7･7の31音でできていますが、その区切りに 　　 印を付けています　　このあとみんなで声に出して読み、言葉の調子や響きを楽しみます 3年生② 　　​​​​​​​ 5限道徳「なんで覚えられないの？」　　　障がい理解教育の授業です 　　 動画を視聴して　同学年の友だちの“字が読めない･読みにくい”という困り感について まずは理解します　　　そして、障がいがあっても工夫をすれば障がいのない人と同じ ように生活ができることを知り、学んでいました ​​​​​​​​​​​​​​ 4年生 　　 1限算数「小数のかけ算とわり算」　　一字一字丁寧で几帳面に書かれているノートは 　　　​​​​​​​​​​​​​​ 見やすくて学びのふりかえりがすぐにできるノート　　そんなノートを目指しています 4年生② 　　 3限理科　4班に分かれて実験です　　好奇心旺盛で何にでも前向きに取り組める4年生は 　　​​​​​​​ 実験準備からみんなが意欲的･協力的ですから　　実験もスムーズに進んでいきます　 　　​​​​​​​ 『金属をあたためたり冷やしたりすると、どのように変わるのだろうか』の課題に 　　​​​​​​​ みんなで取り組んでいました　　　でも、ちょっと近づきすぎずじゃありませんか!?　　 5年生 　　 1限　SASA2025(県学力調査)　社会　　　　昨日の国語･算数もそうでしたが　 　　　 まずは問題文が長くて　読まなければならない文字数の多いこと! … でも、ここでくじけてはいけません　　さあ、5年生　ファイトーッ!!　　　​​​​​​​ 5年生② 　　 3限図工「版画」　マイペースで彫りを進めています　　出来上がりの白黒、明暗を想像 　　　​​​​​​​ しながら(おそらく…）　黙々と作業に没頭している5年生でした　　出来上がりが楽しみです 6年生 　　 1限算数「比例のグラフ」　　y=axのグラフについての学習です　　横軸にｘの値を ​​​​​​​　　　​​​​​​​​​​​​​​ 縦軸にｙの値を目盛り、“0”を通る直線を書きます　　　大丈夫ですか?　 書けてますか??　 6年生② 　　 3限外国語「Unit6」　ALTがくじを引いて当たった数字の番号の人が前に出て発表します　　 　　 『わたしたちができることカード』を使いながら　各自が救いたい生き物について語ります 　　​​​​​​​ この3人はゼスチャー付きでノリがよかったので　観衆側の6年生も盛り上がっていました 　　​​​​​​​ ちなみに↑これが発表内容ですがアドリブも多く…　　その後は感想交流を行いました　

12月3日(水) 今日の授業の様子です 1年1組 　　 算数　計算テストの練習･リハーサルです　　　全問解き終わった後も真剣に見直します 　　 合格を目指しているのではなく“満点合格”を目指していますから!!　　明日が本番です！ 1年1組② 　　 国語「たぬきの糸車」　　　全員での音読が終わったあとは赤鉛筆をもって教科書に 　　 場面ごとにわかりやすくするための番号を書き記しています　 　 1年2組 　　　 算数「テスト」　　目と頭と指と…　使えるものはフル活用してテスト問題解答中 1年2組② 　　 書写　　いつも以上に背筋がピンと伸びています!!　　　お題はこちら↑ 　　 いい字を書くためにまずはいい姿勢から　　見てください　この素晴らしい姿勢を 2年1組 　　 算数「三角形と四角形」　　この時間の算数はタブレットを使って仲間分け作業 　　 身の回りのいろんなものの写真から　 長方形 or 正方形をグループに分けていました 3年生 　　 社会　　Ｑ.買い物をする時に大切なことは？　値段、見た目、産地、量…　さて!? 3年生② 　　 学級活動　　5限目は「お楽しみ会」　　　椅子取りゲームで盛り上がっていました 　　 3年生みんなの朗らかな表情を見ていると　　見ているこちらも心が和みました 4年生 　　 音楽「鑑賞の時間」　バッハ作曲の管弦楽組曲第2番から♪ポロネーズ♬ 　　 ワークシートに感じたことを色や形で表現しています　　　聴いてみないと何とも… 5年生 　　 SASA2025(県学力調査)初日　　今日は国語と算数を実施しました　　　出来たかな!? 5年生② 　　 外国語　　いつも通りのウォーミングアップをこなしたあと　みんな作業中でした 　　 カードに食べ物の絵を描いているようです…　英語レストランで使う食券を作成中か!? 6年生 　　 書写　先週に続き2回目の書写指導員授業　　今日もまずはお手本を見せていただいたあと 　　　​​​​​​​ いざ実践！　　自分のペースで集中して課題を書きます　　　書けたら指導員先生のもとで 　　　​​​​​​​​​​​​​​ 添削をしてもらい　　その用紙を利用してさらに練習をして　上達への道を進みます

5･6年生が『障がい理解教育』の授業を行いました 5年生 　　　　 道徳「ちゃんとやって」　　まずは自分たちの生活を振り返ってウォーミングアップ 　　 全体でも共有して口が滑らかになったところで　　　動画を視聴しました 　　 そして『話し合いに参加できない友だちの困り感を知り、自分にはなにができるのか』 　　　　　　 についてみんなで考えました　　ちなみに動画の主人公は音に対して敏感で他の人よりも 　　 音が大きく聞こえて、パニックになってしまうそうです　　　自分とは異なる行動を 　　 とる人の実態を知り、自分にはなにができるのか、どうするべきなのかを考えました　　 　 6年生 　　 道徳「“ふつう”ってなんだろう？」　　　カレーラースの挿絵から「Q.これは何？」 　　​​​​​​​ 「A.カレーライス!」「Q.どんなカレーライス？」「A.ふつうのカレーライス!」 　　 「Q.ふつうのカレーライスやふつうの人の “ふつう”って何？」「A. んー… 」 　　　　​​​​​​​ 戸惑いながらも、友だちとその答えを見つけようと考えています ​​​​​​​　　　 全体に発表することで　さらにみんなで考えを深めていきながら　 　　　 それでも頭を悩ませていました　　　まずは多様な個性に気づき、認め合えること!! 　　​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ そして、こうした学習を繰り返して行っていくことで、『障がいの有無に関わらず、すべて の人がともに生きていく仲間であるということを理解し、行動できる力を身につける』こと を目指しています 他の学年の授業の様子です 1年1組 　 算数「たしかめよう」　　　これまでの学習の復習を　教科書の問題で確認しています　　　 　　 ノートも見やすいようにしっかり記入することができています　　この調子です! 1年2組 　　 算数　　2組でもノートはしっかり書けています「0のたし算とひき算」　 　　 前面黒板をしっかり視写しながら　　　　　大事なことは赤鉛筆で書き写します 2年1組 　　 国語「みきのたからもの」　　　新しい単元に入りました　　登場人物や内容について 　　 確認をしながら　初読の感想をこのあと書いていく予定です 3年生 　　 算数「わくわくプログラミング」　　教科書P.52～53を見ながら自分たちでも実際に 　　​​​​​​​ レーシングカーを動かします　　みんな真剣でした!!　　しっかりメモも取りながら 　​​​​​​​ 4年生 　　 道徳「みんな同じだったら」　　“人と違うと不安。みんなといっしょだと安心できる…” 　　　　​​​​​​​ Ｑ.では、誰もがみんな同じだったら…？　　　　　4年生、真剣に考えています…　

12月1日(月)　　 今日からいよいよ12月！　学校内も一気に模様替えです!! 　　 児童玄関にツリー　　　　用務員室前にはリースが出現　 　　 職員室入り口にもこの通り　　　　　　ALT作成のホワイトボードも“Christmas 保健室前掲示板でもサンタクロースが呼びかけています 　　 階段下には今年もあおば学級制作の「みんなのツリー」がお目見えです 今年は電飾機能も装備されて　大幅にアップデートしました 今日の授業の様子です 1年1組 　　 外国語活動　　　『クリスマス･ビンゴ』で盛り上がっていました 　　 「リーチの人？」「ハイ、ハイ!!」　　　　　次のコールが待ち遠しくて…　　　　　 1年2組 　　 生活　「秋のおもちゃ作り」　木の実に穴を開ける時は気を付けて　あとはみんなもう　 　　　　 一心不乱に作業に夢中　　1年生の集中力、素晴らしいです 2年生 　　 体育　まずは縄跳びから　　↑交差跳び　　　↑二重跳び　　どんどん技も練習します 　　​​​​​​​ 後半は「王様ドッチボール」　大きいフリスビーは盾代わりに使うことができるルールで 　　​​​​​​​ これで王様を守ります　　ただ、王様を守るためにはあらゆる角度に対応する必要があって 　　​​​​​​​ ボディガード役もなかなか大変なようです　　　当てる方も考えて　上からトォーッ!! 2年1組 　　 国語「せかい一の話」　読み聞かせで話を聞いたあとは感想をノートに書き記します　 　　　 一番面白いと思ったところはどこなのか？　　このあと友だちに発表します 　​​​​​​​ 2年2組 　　　　 生活「まちのすてきを話し合おう」　　先週は中央図書館を訪問･見学してきましたが 　　 その記憶をたどりながらタブレットに記入･記録しています　　手書きから変換　　 　　​​​​​​​ 同じく手書き入力して　　　　　　　　　　キーボードをタップして　 それぞれの方法で　みんな懸命に頭と指を動かしてしていました 3年生 　　​​​​​​​ 国語「ことわざ･故事成語」　　教科書P.56～57　　まずは記載されたことわざを 　　​​​​​​​ みんなで確認した後、さらに自分で調べていきます　　　さていくつ探すことができるかな 4年生 　　 図工「版画」　3階4年生教室と1階の書写･図工室を併用しながら版画制作　 　　​​​​​​​ 掘りあがった人から1階へ移動して刷ります　　紙を板に載せる時は二人がかりで協力して　 　　　 心を込めて念じながらバレンでこすって…　　　　　出来上がり!! 5年生 　　　　 理科「水にとけた物をとり出す」　今日もそれぞれのグループに分かれて実験のようです 　　​​​​​​​ ①冷やす　②ろ過する　③蒸発させる　　さあ、それではやってみよう！ 6年生 　　​​​​​​​ 国語　　単元に入る前の前段階　　これまでの生活を振り返ってそれぞれのグループで 　　　　​​​​​​​​​​​​​​ 意見交換をしているそうです　　自分たちで進行しながら…　　さすが6年生!!

11月28日(金) 2年生が校外学習で中央図書館を訪問･見学させていただきました 　　 出発前の意気込みをポーズで表現して…　　　中央図書館に到着･あいさつ 　　　　 クラス別に分かれて館内を案内･紹介をしていただきました　　 　　 これまでにも訪れたことはありますが　普段なかなか見られない部分も見せていただけたので 　　 2年生の好奇心もMAXで見学することができました　　 職員のみなさま、お忙しい中を対応していただきましてありがとうございました 　　​​​​​​​ 今日の授業の様子です 1年1組 　　 音楽「さがしてみよう　ならしてみよう」　カスタネット・タンブリン・トライアングル・ 　　 すず・ウッドブロック…　いろんな楽器のいろんな音を奏でながら歌と一緒に楽しみました 　　 1年2組 　　　　　 算数「０のたし算とひき算」　10を超える数の計算もできるようになった1年生、今度は 　　 0＋5や8－8、10－0など “０” の足し算や引き算の学習をしていきます　　がんばろう! 2年1組 　　 算数「三角形や四角形」　モニター画面を見ながら色紙を使って実際に四角形を制作 　　 そして“直角”であることを体感して「長方形」をいうワードを学びました!!　ナイス！　 2年2組 　　 算数「計算テストにむけて」　　来週に予定している本番に向けてリハーサル！ 　　 とはいえ気持ちは本番のつもりです　　教室内の緊張感もピーンと張りつめて… 3年生 　　 算数　　今日も“自由進度学習”　　自分なりの目標を立てて、教科書に臨みます 　　 “S”評価は「3人以上に伝える」ことですから　　教室内を積極的に移動して自分の考えを 　　　 級友に聞いてもらいます　　聞く側も自分と同じ考え方なのかを意識しながら対応して… みんなが自ら学ぼうとしている姿勢がよく伝わってきました 4年生 　　 国語「友情のかべ新聞」　　長くやってきたこの単元もいよいよ終盤でしょうか!?　　　　　 　　 問いに対する解答を長文で答える必要があるようになってきています…　ファイト!!　　 4年生② ​​​​​​​​​​​​​​　　​​​​​​​ 体育　頭をたくさん使った後は身体を動かしてリフレッシュ　　　30秒間持久跳び 　　​​​​​​​ スモールステップで徐々に時間を伸ばしていくのでしょう、きっと　　みんな真剣です! 　　 後半は「キャッチバレーボール」　　キャッチを徐々になくしていくことで本格的な バレーボールに近づけていきます ​​​​​​​​​​​​​​ 5年生 　　 家庭「生活を支えるものやお金」　　“支出” “収入” という言葉を見ていると…　どうやら 　　​​​​​​​ 家計簿記入に必要な語句を学んでいるようです　　これで明日から“小遣い帳”もバッチリ!? 5年生② 　　​​​​​​​ 体育「跳び箱」　高さの違う5カ所の跳び箱を準備　ステージ前には前段階で使ったマット 　　　​​​​​​​​​​​​​​ 平均台にかぶせたマットで開脚跳びの感覚を味わわせます　　入念に動きを確認したあと 　　　​​​​​​​ 各自の体力･技術･意欲にあった高さ、場所から「開脚跳び」練習スタート!! 　　​​​​​​​ 誰一人取りこぼさない準備･対応の中で　　子どもたちも意欲的に取り組んでいました 6年生 　　 算数「比例と反比例」　45分間の授業の中でペア学習をたくさん取り入れながら 　　　​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ 全員で理解ができるように仕向けられています　　もちろんノートはしっかりとりながら 　　　 学びの足跡をどんどん増やして　そして残していきます　　　　いいぞ6年生!!​​​​​​​​​​​​​​ 来週月曜日から　いよいよ12月に入ります 冬休みまで3週間とちょっとになりました　　残り17日間の授業日をがんばりましょう!!

昨日26日(水)　表彰と児童集会を行いました 表彰 　　 児童集会の時に行う表彰はステージを使わず横向きで　　今回は書写と税のハガキ表彰 　　 書写は“推薦”児童のみ全校の前で授与し　　特選･秀作等は各学級で表彰を行いました 児童集会･委員会報告 　　 6年生女子児童の司会で進行　　　今日の校歌は新メンバーが伴奏を担当しました　　　 　　 運営委員会　　廊下･階段の正しい歩き方、使い方について呼びかけました 　　 環境委員会　　委員会で中庭に花を植えたことを報告、全校集会に向けての企画を説明 　　 健康委員会　　当番活動の反省と、「〇✖クイズ」企画を検討中であることの報告 　　　 広報委員会　　放送当番の反省、お昼の放送の新企画について説明をしました 　　 体育委員会　企画中の「全校遊び」について　目標をもって臨んで欲しいという依頼 　　 図書委員会　　読書量調査の結果報告 … 色別では青組、学年別では2年･4年がトップ 　　 委員会からの注意事項を伝えた後　3学期実施予定の『本ビンゴ』について説明がありました 　　 最後はいつものように質疑応答の時間です　時間の都合で数名しか発言できませんでしたが 　　 運営委員会に5年生が、環境委員会に6年生が質問をして、それぞれの委員会で回答しました 話をよく聞いた上で質問できることって大事ですし、その質問に対して応答できる力もまた 素晴らしい こういう力をこれからもどんどん伸ばしていきたいと思っています​​​​​​​​​​​​​​ 11月27日(木)　　今日の授業の様子です 1年生 　　 2限体育　　1･2組合同で、まずは各種ダッシュで身体を温めると同時に鍛えます 　　​​​​​​​ うつ伏せからのダッシュやアザラシ歩行などなど　　後半は縄跳びです 　　​​​​​​​ 「ほら見て」って技を見せてくれる子　「かけ足跳び見て」ってあっちへ行っちゃった子 みんな縄跳びに夢中!!　　　今日も元気にがんばっている1年生です 1年1組 　　　​​​​​​​ 生活「おもちゃづくり」もいよいよ終盤です　　協力しながら進めてきた作品が 　　　​​​​​​​ 完成を迎えようとしていました　　　みんなのおもちゃで遊べる日が楽しみです！　　 　　　​​​​​​​​​​​​​​ 1年2組 　　 算数「まなびのまとめ」　教科書P.82が開いていますが今日は復習･まとめの時間のようです 　　 問題を解いたあとは　　学習をした“振り返り”をノートに書くよう指示が出ていました ​​​​​​​​​​​​​​ 2年1組 　　　 音楽　今日の授業は①大きな古時計 ②ピアノ演奏「チューリップ」 ③楽器でお話 　　 の三本立てです　　このあとはたくさんの楽器を使って演奏が始まるようです!! 2年2組 　　　 算数「長方形と正方形」　「直角」というワードを使って長方形の定義がされています 　　　 Ｑ「この図形は長方形と言えるのか？」　描かれた黒板の図を見て　みんなで思考中　 　​​​​​​​​​​​​​​ 3年生 　　 学級活動　　3年生みんなが真剣にタブレットを操作していた理由は「班長決め」 　　​​​​​​​ みんなの代表を決める投票をロイロノートでやっていました　　そりゃ真剣になるはずです 4年生 　　 歯科検診　2限多目的教室に出席番号順で整列　掲示されたポスターを見ながら静かに 　　​​​​​​​ 自分の順番を待ちます　　ポスターは4枚あり「歯肉炎」や「永久歯までの道のり」など 　　​​​​​​​ 歯に関することで大事なものばかり!　　いよいよ順番がやってきました　　別室移動して 　　​​​​​​​ 学校歯科医の先生に検診をしていただきます　　　　終わっても静かに　シーッ… このあと1年生も検診していただきました　　先生、ありがとうございました 5年生 　　 総合的な学習の時間　　今日は和田小6年生がプレゼン大会を実施中なのですが 　　​​​​​​​ “コドモノ明日研究所” つながりで　5年生がオンラインで参加しました 6年生 　　​​​​​​​ 国語「おすすめのパンフレットをつくろう」　　グループでテーマを決め、情報を集めて 　　　　​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ 今後パンフレットを作っていくのでしょう　　6年生のパンフレット楽しみにしています! あおば･わかばのみんなから 5限自立活動で調理実習を行いました 「杜仲茶」を使ったプリンと団子を作ったそうで　届けてくれました とってもおいしかったです ありがとうございました。

今日の午前中、3つの学年で「交通安全教室」を行いました 1年生 　　 2限体育館　　交通安全推進委員のみなさんにまずは座学で基本のルールを教えていただき 　　　 後半は実際に自転車を使っての訓練です　　自転車の乗り方やスタートの仕方について 身につけました 　 3年生 　　　　　　 3限3年生　　多目的教室でDVDを視聴しながら講義形式で教えていただきます　 　　 準備していただいたテキスト(プリント)を解きながら　多くのことを再認識できました 5年生 　　 4限5年生も多目的教室にて　　　DVD視聴後は5年生が順番に発言･回答していく方法で 　　 話が進んでいきます　　　準備していただいたテキスト以外にも交通安全クイズがあり 　　　 それぞれの学年に応じた内容･方法で交通安全に対する意識を向上させることができました 交通安全推進委員さん、お世話になりまして　ありがとうござました 　 今日の授業の様子です 1年1組 　　　 図工　版画の原画を考えるようです　　図書室で借りてきた本も数冊黒板に並べてありますが 　　　 タブレットで自分の好きなキーワードを検索して探す人が圧倒的に多かったです 　 1年2組 　　 国語　　まずは本読みから　　姿勢よくしっかり声も張って本読みができています 教科書P.56～57「日づけとよう日」　　今日のめあてを丁寧な字で書いて　　 　　 さあ今日の学習に入っていきましょう！ 2年1組 　　 国語「〇〇の作り方」　　これまで学習してきたことを生かして、自分なりのおもちゃの 　　 作り方について下書きをしてきました　　今日はいよいよ清書を書くようです 　　　 下書き用紙をしっかり見ながら　間違えないように一字一字丁寧に…　ファイト!! 2年2組 　　　　 国語「漢字の広場」　　　数を表す言葉を使って、算数の問題を作っています 　　 もうこんなにたくさんの問題を考えることができました!!　　スゴイです!! 3年生　　 　　 体育　元気のよい号令で行った準備体操のあと縄跳びの「時間跳び」　今日は3分間! 　　 引っかかっても時間内はずっと跳び続けますが　　給食後の縄跳びはなかなかつらい… 　　 後半は色別対抗のバスケットボール　　今日は『2対1の攻防』で盛り上がりました 4年生 　　 書写「歩み」　　先月は書写指導員さんに教えていただきましたが、その教えを生かして 　　​​​​​​​ 書くことができているでしょうか!?　　　無駄口せずに、自分のペースで書くことは 　　​​​​​​​ できていますので、あとは“いい字”を書き上げて欲しいものです…　　さて 5年生 　　 国語「SASAに向けて」　　5年生は来月3･4日に県学力調査(SASA2025)が行われます 　　 日頃やっているテストとは形式が全く違いますので　その対策として過去問をしていました ​​​​​​​​​​​​​​ 6年生 　　 書写「和紙の里」　今日から6年生が書写指導員さんに3週連続の予定で教えていただきます 　　​​​​​​​ 1学期も同様にお世話になりましたので　　お互いに“慣れ”ています 　　​​​​​​​ 指導員の先生の「書き方お手本」を見せてもらったあとは　それぞれのペースで 　　​​​​​​​​​​​​​​ 早速字を書き始めました　　がんばりましょう！　6年生!!

「聞いて楽しもう」の単元で　担任が『せかい一の話』という昔話を朗読しています 　　 教科書P.54～55　子どもたちはこのページを見て聞いてもいいし、文章の方を見てもよし 　　 聞き終わった後はとなりの人と面白いと思ったところや感想の伝えあい、交流です 　　 みんなよく聞いていたのでしょう!　伝えたいことがたくさんあって和やかな雰囲気の中で たくさんお話をしていました 他の学年･学級の授業の様子です 1年1組 　　 国語「じどう車くらべ」　教科書に赤鉛筆で線を引くように担任から指示がありました 　　 ちゃんと話を聞いていた1組のみんなは　指示通りしっかり線を引くことができていました 　　　　 さあ、今度はノートに書きますよぉ　　　そうそう、慌てずにていねいに書きましょう 1年2組 　　　 道徳「いま、どんな気持ち？」　　イラストの表情を見ながらその時の気持ちを想像 　　 してみます　　16人のイラストがあるので、いろんなケースで考えていきましょう!　 　　 2年1組 　　 学級活動　お楽しみ会(誕生日会)で遊ぶ内容をみんなで意見を出し合いながら決めています 　　　 黒板には遊びの候補(出た意見)が書かれていましたが　懐かしく思われる名称がたくさん!! ​​​​​​​ 3年生 　　 書写「つり」　今日も教材『なるほど習字』を使いながらスモールステップで技術を 　　​​​​​​​ 確認･練習･上達させて…　　最終的には清書までたどり着きたい流れだと思います　 さあ　落ち着いて書きましょうね!! 4年生 　　　 国語「漢字のまとめテスト」　　学期末に行う漢字･計算テストとは違うそうです 　　　 ただ今日テストをすることは伝えてあったはずですので　スラスラ書けるか書けないかは 　　​​​​​​​ 三連休中の努力がどうであったか、にかかっていると思われます…　さて、どうでしょうか？ 5年生 　　​​​​​​​ 社会「日本の貿易」　島国である我が国にとって、貿易は欠かせない役割を担っていますが 　　 さて「貿易で大切なことは何だろうか？」を班ごとに思考していました ​​​​​​​​​​​​​​ 6年生 　　 音楽　訪れたときはリコーダー演奏中　　さすがは6年生の演奏！といった感じでした 　　 曲名は『キセキ』　　よく聞いたことのある曲だけにコチラも聴き入ってしまいました…

今日は嶺南教育事務所からお二人の先生をお招きして　“校内授業研究会”を行いました 1年1組 　　 生活「たのしい秋いっぱい」　　さまざまな秋の自然物を使ってのおもちゃ作り 　　 迷路、こま、魚屋さん、お店屋さん、やじろべえ、マラカス、けん玉…　アイデアいっぱい!! 1年2組 　　 生活「秋のかんむり作り」　1組と同じく先週の秋見つけで採集してきた秋のグッズを 　　 使ってオリジナルの『かんむり』を作ります　　　世界に一つだけの作品です!! 2年1組 　　 国語「おもちゃの作り方を説明しよう」　　2年生もこれまで何回か自家製のおもちゃを 　　 作ってきましたが　そうした記憶を思い起こしながら　本文をみんなで音読します 2年2組 　　 算数「三角形と四角形」　まずはいつも通りに“100マスかけ算”をしてから今日の課題 　　 タブレットを使って理由を説明しながら弁別しました　　最後はふりかえりで再確認！　 3年生 　　 社会「お店の仕事」　　スーパーマーケットに売られている商品を比べながら 　　 自分は何を判断基準にして買うか話し合う活動でした　　3年生の理由付けになるほど… 3年生② 　　 理科　グラウンドで何をしているのだろうと近づいてみると…　　虫眼鏡を片手に 　　 もう一方の手には黒い紙を持っていました!　　　こりゃあ、みんな夢中なわけでした 4年生 　　 国語「友情のかべ新聞」　　今日も授業に前向きな4年生はたくさん手が挙がります 　　 東くんと西くんの書いた内容の同じ部分と違う部分を見つけ、二人に仲の良さについて 　　 考えるという学習内容でした　　タブレットを使いこなしながら熟考しています 5年生 　　 理科「ものの溶け方」　5年生の授業が共同参観授業でした　　たくさんの人に囲まれて 　　 緊張しているかと思いきや意外とみんなリラックス…　　自分のやりたい実験に挑戦です 　　 課題は「溶け残ったミョウバンを水に溶かし切るにはどうすればよいのだろうか？」 　　　 ①水の温度を高くする　　②水の量を増やす　　③粒の大きさを小さくする 　　 自分たちで考えた実験をグループで協力しながら実践し、結果を導き出します　 　　 出た結果を全面黒板に記入するとともに　　各自でタブレットに記録して 　　​​​​​​​ その結果をもとに考察します　　そして、その考察を級友と発表し合って交流!! 　　 最後は授業のまとめを記入して　　全体で発表して確認･共有しました　　 　　​​​​​​​ 5年生一人一人が意欲的に実験に臨み　課題を解決しようと真摯に取り組む姿が何よりも 素敵な授業でした　 　 6年生 　　 国語「発見、日本文化のみりょく」　　班で協力しながら日本文化の良さを伝える文章の 　　​​​​​​​ 構成について考えています　　　班の中で他者の意見を尊重しながら意見交換し 　　​​​​​​​ 意見の違いを認め合いながら本時のねらいに迫ろうと努めていました あおば 　　 高小SDGs「ペットボトル祭りを開こう」　　射的、ボーリング、風で走る車、コマetc　 これまでの学習の成果を多くに人たちに紹介することができました わかば 　　​​​​​​​ 合同学習会に向けた事前学習　　当日行うゲーム(ボッチャ)をこのあと体験しました 高浜小学校の児童のみなさん、そして先生方、　一日お疲れさまでした