今日、5年生は外国語の時間に和歌山大学附属小学校の5年生とonline交流をしました。英語を使って自己紹介をして仲良くなりました。1回目を終えてた感想発表では、遠く離れた他県の5年生と交流できて楽しかった。と嬉しそうでした。来週は、2回目の交流を予定しており、札幌と和歌山の魅力を英語で伝え合います。さらに仲良くなれるといいですね。

5年生が、「食べ物屋さん」のメニューを考えてCanvaで英語のチラシを作り、ALT（外国人英語教師）をお客さんを見立てて英会話で接客の練習をするパフォーマンスを行いました。支払いは、オリジナルの「キャッシュカード」です。接客が終わった子は、ヘッドセットをつけて、Chromebookで、「ヒアリング」と「スピーキング」を練習アプリで行いました。

教科は数学、国語(古典)、技術の3教科でした。 数学の授業では、「正の数・負の数」を学習しました。 冬の気温が普通にマイナスとなる北海道に住んでいると、子どもたちにとってそんなに抵抗はなさそうでした。 国語の授業では、「ようこそ、古典の世界へ」を学習しました。 ひらがなを使った文作りを通して、いろはうたにつながる古文について悩みながら活動していました。 技術の授業では、クロームブックを使って「プログラミング」を学習しました。 アルゴロジックというプログラミングソフトを活用して活動しました。 プログラミングの考え方は、日々の生活をよりよく改善していくために役立つ考え方にもなります。 今回、体験したことを少しでも中学校生活につなげていくことができるよう、今できることについて考えていってほしいと思います。

6年生の理科「電気の利用」では、効率の良い電気の使い方をするための方法の一つとして、センサによる電気の制御を学んでいます。学んだことを表現するために、プログラムの組み方を工夫しています。

放課後　クロームブックを活用した学習についてICT学習会を実施しました。

こんにちは！learningBOX広報PRの佐藤です。 私たちは「世界の誰もが、いつでも、どこでも、自由に学べる未来を創る」というパーパスを掲げ、クラウド型eラーニングシステム「learningBOX」を開発している兵庫県たつの市のIT企業です。 【インタビュー新企画】新しい教育のトビラを開くイノベーターたち このたび、企業noteで新しいシリーズを始めることにしました。その名も【インタビュー】新しい教育のトビラを開くイノベーターたち。このシリーズでは、ICTやAIを活用して教育の可能性を広げている“教育イノベーター”にスポットライトを当てていきます。 挑戦は、誰にとっても怖いもの。でも、誰かの背中を見て「自分もやってみようかな」と思えた瞬間に、次の一歩が生まれるのではないでしょうか。 ・なぜ新しいチャレンジを始めたのか？ ・どんな壁にぶつかり、どう乗り越えてきたのか？ イノベーターのリアルな声やストーリーを通じて前向きな気持ちになれたり、「教育で社会を変えられるかもしれない」と感じたり―そんな小さな勇気のきっかけを届けられるインタビュー企画にしたいと思っています 記念すべき第1回は、北海道東川町の公立小学校に勤務し、教室と地域をつなぐ挑戦を続ける石本周司先生にお話を伺いました。

国語の学習では、「じどう車くらべ」に取り組んでいます。クロームブックを使いながら、資料からいろいろな車の「仕事」や「つくり」を読み取り、自分だけの“じどう車図鑑”を作っています。操作にも少しずつ慣れ、できることがどんどん増えている１年生。自分の考えをまとめたり、友達と見せ合ったりしながら、意欲的に学んでいます。 　また、学習発表会の練習にも毎日一生懸命に取り組んでいます。本番では、入学からこれまでに大きく成長した姿をきっと御覧いただけることと思います。どうぞ、ハンカチの御準備をお忘れなく。

自分の考えを整理するツールとしての活用です。昨年度から導入している学習者用デジタル教科書。子どもたちの操作はお手の物です。画像は6年生国語「やまなし」の様子です。

「Viscuit」というプログラミングツールを使って、描いた絵を動かしたり、触ると増えたりするプログラミングのしかたを3年生が1年生に教えていました。 3年生は1年生の横について丁寧に教えたり、一緒に触って動かして楽しんだりしていました。1年生も一人一人教えてもらえるので、すぐに使い方を覚え、楽しくプログラミングに取り組んでいました。