今日の５時間目、５年生の社会科では調べ学習を行っていました。調べ学習の課題は「北海道の農業・漁業は寒い気候をどのように生かしているか」でした。気候に応じた北海道の一次産業の特色を調べる、少し難しい課題かなと思って私は見ていましたが、子どもたちはパソコン、教科書、資料集を使って、頑張って調べることが出来ていました。調べ学習も時代とともに変化していくことを実感しましたし、端末をスラスラ使いこなす５年生の姿に学習の成果が表れているなぁーと思いました。

雨混じりの少し肌寒い一日になりそうです。外遊びやグラウンドでの体育ができません。それでも子どもたちは、週末に向けて精一杯、学習にとりくんでいます。 　1年生は算数で数の理解、2年生はあったかソーランの表現活動、3年生はALTの先生と外国語活動をしていました。体全体を使って学んでいます。 　4年生は骨格模型を見て体のつくりの理解、５年生は地図のことをゲーム形式で関心を高め、6年生は対称な図形の見方を交流、あおぞら学級では個別の学びを進めていました。 　週末をなります。寒暖差が多いようなので、健康に気を付けて有意義な生活をお過ごしください。

先週と今週に１回ずつ、５年生にあったかソーランを教えていただきました。３年生からは新しい振り付けが増え、戸惑う姿も見られましたが、５年生が手を添えてくれたり、動画を取って丁寧に教えてくれたおかげで、難しい振り付けにもトライ！できました。５年生との練習で、さらに踊りがかっこよくなった３年生。本番に向けて、これからも練習頑張ります！

第１回クラブ活動が行われました。今日は自己紹介をして、めあてや活動計画作りがメインでした。６月から本格的な活動が始まります。

　今日は、いくつかの学級の２時間目の様子をお伝えします。 　２年生は、算数の学習をしていました。２位数のたし算の筆算の仕方について、学習していました。くり上がりのある計算の仕方について学習し、いろいろな筆算に挑戦していました。 　３年生は、国語の学習をしていました。学習していた文学的文章「春風をたどって」の読みとりの学習が終わり、今日は、物語の続きを想像し、書いていました。タブレット端末で続きを書いている子もいれば、原稿用紙に書いている子もいました。「原稿用紙に３枚も、続きを書いたよ。」と言って、見せてくれる子もいました。できあがった物語の続き見せ合い、交流していました。