2時間目、1年1.2組は体育の授業でした。「マット運動」の学習です。動画を撮影しながら、自分の動きを確認します。ICT活用がしっかりできていますね(^^)

１１月２６日（水）５校時に市教育研究所課題研究「ICT機器活用研究班」の研究授業が行われました。３年生の国語の授業【「初恋」作者：島崎藤村】で、これまで「作者の意図を読み取りCMを作る」という学習を進めてきました。本時はそれぞれが作ったCMを鑑賞し自分の考えを深める授業でした。生徒たちはICT機器を有効に使いこなし、CM作成に取り組んできました。ICT機器の活用について提案性のある授業でしたし、これまでの学習活動を通して授業のねらいにせまれた生徒が多かったのではないかと感じました。

「ふるさと」の曲の特徴を感じ取ろうをめあてに学習を進めました。一人一人が感じ取った特徴をタブレットにまとめ、その後入力した内容とその根拠を共有しました。捉えた特徴をいかして、美しい歌声で歌うことができました。

　オープンスクールの様子です。　参観いただいた皆さん、本日はありがとうございました。

好天に恵まれた２１日（金）３校時にオープンスクールを実施しました。　保護者の皆さんはもちろん、学校運営協議会委員さんを始め、日頃からお世話になっている区長さんや民生児童委員・更生保護女性会の皆さん、校区にある幼稚園・子ども園の先生方など多くの方に来校いただき、授業の様子を参観いただいたり、子ども達の作品などを鑑賞していただきました。

２０日（木）２校時、４年２組の国語の授業で校内の研究授業を行いました。空き時間の先生や授業時間をやりくりして多くの先生方が参観しました。単元「未来につなぐ工芸品　工芸品のみりょくをつたえよう」要約した文章から筆者の考えや思いに対する自分の意見を持てるようにすることをねらった授業でした。放課後、授業の検討会を行い、授業力向上に向けて協議する予定です。先生方も授業力向上のために日々研鑽しています。

  １９日（水）藤岡第二小学校で、藤岡市ICT教育実践推進校授業研究会が行われました。過日のＨＰでもお知らせしましたように、Ｒ７・８年度の２年間、北一貫校の３校が､藤岡市からICT教育実践推進校の指定を受けて研究を進めています。ICT(主にタブレット）を子どもたちが思考しやすくなる道具として､どう使うか、さらに、子ども達が主体的に授業に取り組むにはどのような授業づくりをしたらよいかを研究しています。　　この日は、藤岡第二小学校が研究の中間発表を行いました。２年生国語、３年生算数、４年生音楽、５年生学級活動、６年生理科、と幅広い教科、領域の授業を市内の先生方に見ていただき、授業研究会でご意見を伺いました。市教委の教育長様、課長様にもおいでいただき、市や西部の指導主事様からご指導いただきました。来年度は神流小学校の番です。この日にご指導いただいたことをもとにこれから研究を進めていきます。　第二小の児童達も、落ち着いた雰囲気の中で、タブレットを道具として上手に使いながら学習を進めていました。     

４年２組外国語の授業の様子です。「パフェを作って紹介しよう」あなたはパフェを作るのにどんな材料がほしいですか？だれのためのパフェですか？友だちとやり取りしながら自分のパフェを完成させました。次の時間は「ピザ」をつくるようです。

６年１組理科の授業の様子です。Ｒ７・８年度の２年間、北一貫校では、ＩＣＴを活用した児童生徒主体の授業づくりの研究校として藤岡市より指定を受けています。いよいよ来週の１１月１９日に藤岡第二小学校で１年目の発表として研究授業が行われることになりました。本番間近となり本校でのプレ授業も今日が最後となりました。本番までにさらによりよい授業となるよう他学年の先生方も授業を参観して意見を交換し合います。理科の先生は第二小と神流小を兼務している先生です。第二小の本番でも授業を行います。がんばってください。

国語「しらせたいな、見せたいな」で、紹介したい動物のことをおうちの人に伝えるための文作りに取り組んでいます。今日は、これまで少しずつ考えてきた文をつなげて一枚のシートにまとめました。写真やパンフレットを見ながら動物の絵もかき、一人一人丁寧に仕上げていました。